前几天笔者出了一个帖子有关起跑线的问题，并以家中老三为例说明在美国其实不用太在意所谓的会不会输在起跑线上，因为美国名校录取学生的GPA是以九年级以后为参考数据，因而尽可让孩子在上高中前多一些自由空间，也许不经意的你会培养出一个天才。
可问题来了，起跑线在哪里？每个人的定义可能不尽相同，在中国，大部分的家长会将这个起跑线定义在小学一年级，在美国，若将这个起跑线定义在九年级的话，则＂不能输在起跑线上＂还得认真对待。 笔者认识一朋友的孩子在学习，考试，社会公益活动各方面都非常的出色，一个典型的好学生，但申请大学时，大藤小藤无一录取，究其原因，该父母认为是九年级时学习成绩不理想，有过二个B。是否真是这个原因，可能永远不会有个答案，但高中期间的二个B对申请学校一定是不利的。名校的评审官面对几万份申请表，只能是千方百计找申请者的不足之处，比如GPA, SAT 成绩，和多少AP课等，顺手先刷掉70-80%的申请者，再根据特长和社会活动等决定谁是最后被录取的5%至8%幸运儿。
话又说回来，人生的路程亦有许多个起跑线，耽误了一个起跑，后面可能还会有机会。笔者数年前在公司的一个年会上与世界冠军王军霞有过一个对话，王军霞认为起跑的重要性取决于跑的路程，六十米，一百米短跑的起跑好坏是绝对重要的，而五仟米，一万米的中长跑，起跑的好坏真的无所谓。 人生路程亦是如此，培养良好的学习，锻炼身体，及生活习惯，培养做人的优秀品德，参加社会的公益事业等，不在乎起步早晚，但求正确的方向，而“短距离”的竞赛项目，高中的GPA, SAT考试等，确保赶早不赶晚，並且做好了。
希望我们的下一代ABC不仅仅要赢在起跑线上，而且要一路飞奔不偏道，有一个美丽完整的人生。
