一說到現在的小孩,我們的腦海中立馬就會出現: “任性，嬌生慣養,捧在手裏怕摔,含在嘴裏怕化了”各種各樣的詞吧。現在家中獨子的越來越多，從一生下來就被很多人疼愛著，這也讓這些小孩養成了很多的壞習慣，比如：不給買玩具，不如意，就滿地打滾，規矩重申多次還會犯、一瞪眼就躲在奶奶身後等等，這些行為都讓家長“招架不住”。孩子隨著年齡的增長和心智發育，已經慢慢開始擁有了自己的主見與想法，但是卻還沒有學會如何管理自己的思維與情緒，加上表達能力有限，在面對家長的要求或意見時，可能會不知道如何表達，從而“表現的”不太聽話，其次，很多的家長都不會太去關注寶寶的需求，寶寶就會表現出耍賴、不講理，希望引起家人注意，獲得關愛。久而久之，孩子只要受到斥責或 要求被拒絕時，往往會下意識地用哭鬧等耍賴行為達到目的。如果家長心軟，孩子嘗到甜頭，就可能養成耍賴的壞習慣。因此，對付耍賴的寶寶，家長一定要切記下面3個原則。
1.別輕易妥協。家長往往在孩子耍小性子的時候會容易心軟，會無原則妥協。如果孩子常常這樣耍小性子，而每次都會獲得勝利，長時間下來便會越來越任性。
所以家長一定要堅持原則，不輕易妥協，才能讓孩子健康成長。第一，不該買的堅持不買，不該答應的要求堅持不答應，該遵守的規則必須遵守，這是原則與底線。第 二，當孩子觸及底線，並出現滿地打滾、拳打腳踢等不良舉動時，家長可以冷靜地告知孩子“這樣做不對”，然後繼續做自己的事，耐心等他哭鬧停止。孩子會因自感無趣而漸漸平靜。
2.建立日常規矩。對孩子來說，規矩就是界限。給孩子建立規則，並不僅僅是要他“乖”、“聽話”，更重要的是，讓他在秩序中成長，學會判斷是非善惡。讓孩子明確界限，就是要守住自己的界限，並尊重他人的界限。比如，孩子去別人家亂翻東西，家長首先要立即制止，並告知這是不禮貌的行為；LV 其次，要在生活中恪守原則，不亂翻孩子的東西；最後，如果其他孩子來家裏做客時亂翻，也要和藹地制止。關於制定哪些規則，國際兒童教育界的通行規則如下：不傷害自己，不打擾他人，不破壞環境。具體來說，需要為孩子設立以下6條規矩：粗野、粗俗的行為不能有；別人的東西不能拿；自己的東西自己支配；從哪里拿的東西放回哪里；玩具和所有公共用品，先拿到者先使用，後來者必須等待；不可以打擾別人；做錯事要道歉，並且有權利要求他人道歉。
3.鼓勵正確表現。定規矩後，適時鼓勵孩子的正確表現，能幫其認清是非。孩子犯錯時固然要給予處罰，但不宜太過放大，把焦點放在孩子正確的行為上，能使 他更樂於表現。當他因表現良好受到鼓勵時，也強化了規矩的正面意義。家長可給孩子準備一本小冊子，當他有好的表現時，以蓋章或畫紅花的方式記錄下來。積累 到一定數量，便可以完成孩子的一個心願。
需要注意的是，以上3個原則的前提是要設身處地關懷，常與孩子溝通，瞭解其合理需求，不要時時刻刻以規矩框住孩子的生活，給孩子應有的愛。
