小学三年级，一开学就被老师带到另一个教室, 心里直嘀咕，这是干啥呢？ 不一会儿, 见到了许多其他班的孩子。老师宣布此后我们就是一个班的人了。我马上就很失落, 我跟好朋友们就这么分开了? 也不告诉我们为什么。 四处一看, 还好, 发现了好几个原来班里的人，而且主要班干部都来了，便心定了些，觉得情况不会太差。再一看, 有好多别班的"公众人物", 运动会或文艺演出时常看到他们。特别是老报幕的那个男孩。 他成了新班级的中队长, 我是宣传委员, 降了。不过, 还当少先队大队长。
小小的不安很快被巨大的兴奋取代：我们每天的第一节课都是体育课！哇，太好了，这才知道我们这是体育班。新的班主任是个最多二十的男老师，按现在的说法绝对是帅哥一枚。他负责教我们语文和体育。上课的气氛一下子有了很大的变化，你们懂的。小学班主任一般都是年龄大的女老师，太婆婆妈妈。同学之间也很快熟悉起来，互相串门。放学后的活动范围从原来的几条街变成整个学区，而且回家晚了理直气壮：小组活动在某某家，住得远。哈，借口罢了。
几周下来我发现，同学中大部份是学习好的外带某些体育特长，我是乒乓特长，区级水平。少数人学习一般但体育特厉害，市级水平。一到校运动会，那个自豪感！年级越高越没对手，四五年级时几乎包圆各个项目的前五。什么广播体操比赛，拔河比赛都轻松拿第一，平时训练有素啊。拔河时在人数一样多的情况下，我班女生能把别班男生拉趴下，靠得是技战术。记得那次是两个班一起上体育课，班主任有点恶作剧的意思，我班女生一赢把他乐得呀完全没了老师的样子。其实，他也就是个大男孩。
这个大男孩有次被我们学生联合起来欺负了一把。那是全国学黄帅反潮流的时候，某天他刚要开讲，一短跑女名将突然发问：老师，为什么我们学生发言要先举手，你却可以随便说话？老师一点准备也没有，有点慌乱，勉强回了几句。其他同学趁机纷纷提问，都是为平时的小委屈喊怨，问题也没第一个那么犀利，老师慢慢稳住了阵脚，一一作答，最后师生嘻嘻哈哈，一团和气。本来嘛，平时他就象是我们的大哥哥一样，我们受大环境影响，算是参与了一下反潮流，对别的老师可是恭恭敬敬的。而别的课目老师也是最喜欢给我班上课，你想，那差不多是全年级六个班的精英啊，那个脑子反应，那个接受能力，那个课堂气氛。。。记得有次班主任要缺席一周，我们被临时分到别的班，听说其他老师为了抢我们都闹意见了。我们去了别的班也觉得特没劲，上课节奏太慢，老师没完没了地启发。。。一下课还都找原班级的人玩。那次以后，我班同学变得更抱团了，更有参与感和集体荣誉感，我想这里面有一定的体育精神吧。
由于班级特色，我们很早就接触学习了田径以外的其它项目，比如羽毛球，篮球，排球，射击，游泳等。我班有好多市业余体校的，有体操，跳水，射击，田径。。。我自己除了乒乓队还加入了校射击队。记得那会儿的靶子都是帝修反的头像。我在队里成绩数一数二，可市队来选人时却没选我，选了另一个高个女生，在那些人忙碌了好一阵，测量我们身体四肢前臂小腿的长度计算比例后。那也是我第一次知道搞体育除了身高体重还有个比例的说法。虽没去成市队，射击还是让我挺长脸的：女孩玩枪比男孩都好。医院的同事们一起去游乐场玩，打靶谁也玩不过我。带着孩子玩时，她想赢什么玩具，我是指哪儿打哪儿，鲜有不中的，把孩子爸唬得一愣一愣的，要知道当初谈恋爱时可没敢透露，怕嫁不出去，哈哈。
我们这个班集体，到升初中时转走了一些人，因为要去的中学一下子不能全部接收来自各个小学共12个班级的学生，我班自然被留在小学上带帽初中，一年。班主任也换了，有些课目是那边中学派老师来教。所以有的家长不乐意了，让孩子转校。我看到初一开学时少了些同学，非常伤感。初三已经恢复高考，学校分快慢班把我们彻底打散，很是可惜。此后上高中上大学，再也没碰到有那么多聪敏有趣，会学会玩，调皮却不讨人厌的人聚在一起的班级了。高考后据不完全统计，有一大半的人考上了大学。所以对那些称运动员四肢发达头脑简单的说法我一向嗤之以鼻，相反，若有同样的机会同等的时间学文化，他们绝对干什么都比一般人更出色。当年，只要我班在音乐教室上课，路过的老师都能听出来是我们在唱歌，好听啊。
想你们了，我的发小们。
