不记得我有多大，推算起来可能是三四岁左右。我发现一个特别好玩的东西：门外的院墙上有好多画。五颜六色，奇奇怪怪。实际上，他们是在一张大纸的最下面。上面是字，我看不懂，但下面的画我能看懂，画的是人：头很大很大，好像在哭，身体手脚很小，动作也很怪，反正跟平时看到的人不一样，跟幼儿园老师教的画也不一样。我想怎么会有长得这个样子的人呢？沿着院墙往前走，大纸一张接着一张，底下的画也在变：那些小人有的趴在地上，有的朝天仰着，上面要么是一个巨大无比的拳头，要么是一只大脚，或者是一支毛笔。看了一会我知道小人是被打疼了才哭的。那个拳头和脚那么大，两边还画了些斜道道，好象我用脚故意踩小水坑溅出来的水一样，那要化很大的力气猛踩才能看到的，所以那些小人一定很疼的。但不明白，为什么毛笔下的人也很疼呢？毛笔我玩过，很软很软的。继续朝前走，看到了更多不同的画，还有许多红叉叉。一张一张，象看小人书一样。走完半条街，到别人家门口了，就没了。可马路对面那个工厂的墙上也贴满了纸，我就走过去看，看完正好回到我家门口对面。这样转着圈来回看，我能看老半天。一天一天的，某一天会突然发现所有的画都是新的，好象换了本小人书一样。我的兴趣又被重新提起来。看新书时会看得比较久，被大人喊回家时，他们格外不耐烦。（其实是运动中的又一轮波动，让大人们烦躁）有时候我会喊小伙伴一起看，可他们看了一会儿就跑掉了。长大了知道，那是大字报，那叫漫画。那支笔是比拳头和脚不知厉害多少倍的武器，有时候能要了人的命。
上小学后写大字是每天的功课，我们家的孩子还被要求多写几页毛笔字，因为父亲特别注重字写得好不好。他认为字是一个人的脸。尤其两个姐姐，在我眼里似乎一直在写啊写， 写得不好还被训斥。我因为小，不是父亲关注的重点，却因没了压力，写得蛮有乐趣，还为了引起父亲注意得到表扬而格外努力。父亲除了自己教，还请楼上华老先生，一留日博士来指导。老先生和蔼可亲，循循善诱，让我们获益非浅。当时在我们小学，二姐的字到处可见：一个通知，一条毛主席新语录，帮老师抄写的大字报，刻钢字后油印的材料。。。我因为字好，二年级起出黑板报，一直出到大四，在实习医院还帮着出。
出黑板报可真锻炼人。好象办份报纸一样，并且每个环节都要会。立题，组稿，写稿，排版，抄写，插图，装饰。。。老爸弄了块小黑板，许多彩色粉笔，那也是院里孩子们的一项娱乐活动。记得还有专门的两本书，上面全是各种美术字体，可帮了我大忙了。另有一本色彩大全，好几十页的抛光纸，一页一色，配有文字。有些颜色在生活中根本没见过，那个美啊。那是我的宝物，时不时拿出来欣赏。这板报一出还培养了我诸多相关的兴趣：写儿歌打油诗为了填补一小块空缺；练硬笔书法为了字更好看；阅读，到处找可读物为了发现可出的内容；画画。。。真是边学边用，越用越有提高，现在做个PPT 看着也比别人的醒目。这么多小爱好中，画画是我的最爱，因为它能帮我得奖。
那时候学校里的书法绘画比赛是除了文艺表演，运动会之外最吸引人眼球的活动了。小学里画了许多工农兵的形象，一个拳头砸扁反动派的画也没少画，文革后期，画的题材变得丰富多彩起来，老师也敢教了。 难忘的是，每学期报课外兴趣班时，总是难以定夺，那么多班都想去: 唱歌，朗诵，航模。。。，因是同一时段，最终每次都忍痛割爱选了美术班。这就帮我把这兴趣保留了下来直到今天。大学里参赛拿了奖，满足了一下虚荣心，家里墙上挂的是自己的画，省了不少银子，还打发了许多闲暇时光。
