人和人啊是不一样的（二）谁能攀上藤校那根枝？
[序] 情有喜怒哀乐，月有阴晴圆缺，季有春夏秋冬，人有儒雅粗俗。我们住在同一个地球村有战争与和平；我们生活在同一个家庭有出色和平凡；我们坐在同一个课堂有天才和平庸；我们拥有同样的时间有珍惜和浪费；我们遇到同样的事件有善待和恶意；我们拥有珍贵的爱情有幸福和苦涩；我们有着同样的身体有健康和疾病；我们感受着同样的环境有友好和敌意；因着人和人是不一样的！用桑德拉《芒果街上的小屋》里的一句话是：于是我们取我们所取，好好地享用。现在开始我一系列的感想之二。
杰克妈妈眉清目秀，端庄的仪表，精致的淡妆，任何时候都会给人一种“一个不容马虎的女人”的感觉。一如她对孩子学习的关心，什么时候都不会掉以轻心。
杰克是他们家唯一的孩子。杰克很小的时候，杰克妈妈就知道她的这个孩子智商有163, “将来我们的孩子是要进藤校的”，每一个杰克妈妈的朋友和同事早己耳熟能详。如果你还不知道她的这个愿望，那绝不是杰克妈妈没有反复向你灌输而是你对她的自负太不屑一顾罢了。
这几天，杰克妈妈平时温文尔雅，胸有成竹的姿态，飞到了九霄云外去了。泪湿的面颊伴着褪色的眼影，道道烙印刻划出的伤心倾注而泻，盘起的发髻完全撑不起她心中一片希望，下塌着：“为什么不是杰克？ 杰克为什么上不了藤校？ 杰克的成绩无可挑剔啊。”杰克妈妈一遍又一遍地念念碎碎着，当年鲁迅笔下的祥林嫂就这样在眼前复活了。
杰克从小好动，生性活泼。在他还在摇篮里的时候，四肢挥舞的非常有节奏， "咯蹬蹬，咯蹬蹬"， 杰克妈妈就唱着与众不同的摇篮曲。
三岁时，杰克跟着妈妈去参加一个盛大的私人生日宴会，杰克一个巴掌把主人家孩子一尺高的lego拍得粉碎。大人们还在草坪上举杯喧寒，两家的孩子却在Play Room撕打的不可开交，从此朋友变成了冤家。
开始上学了， 杰克在课堂上表情多异，动作挑衅，调皮捣蛋的老师没办法教他。老师挖了个泥坑叫他跳下去，然后一个电话打给杰克妈妈，要她把满头满身泥浆的杰克领回家。
杰克有天才的基因，学习速度非常快，学习能力很强。他兴趣广泛，但是很难专心。 他曾经学过画画，三个月时老师说，比同龄的孩子进步要大。他却突然对下棋产生了兴趣，半年后他已经打败了同期的棋友又不在坚持，执意地要去打网球。网球是他所坚持的最长的一项运动-五年。而后就是至今坚如磐石的玩电脑的不眠之心。
在网球队，有个名字叫艾米，一个和他年龄相仿，学习成绩非常出色亚裔女孩。 艾米能说会道是学校辩论队的队长，颇具有领导才干。她打球暴发力更胜杰克一筹。
杰克妈妈马上有了最大的参照物，杰克的一切都得向艾米看齐 。为此杰克家还搬移到艾米同一个学区与她做邻居。
杰克妈妈自己就是一个教育家， 很快她就发现杰克语言表达和写作能力不够好，马上引导杰克上英语写作班。并掏出大把银子为杰克包装藤校不遗余力。她曾经化了很长时间研究教育孩子专注的模式，但是她无力改变的是杰克好动不能静，做事不能长久的特质。在和艾米一起准备代表学校参加奥力匹克数学竞赛时，他逃之夭夭，躲到一边去网上打游戏去了。
以后杰克所能坚持的就是在网上游戏群里的不离不弃。用杰克妈妈自己的话说自己不是虎妈，只要孩子成绩出色玩什么都行。
高中的四年里艾米和杰克成绩总在班上第一，第二名间竞争着。
杰克SAT是2400满分，艾米考了2390分， 俩人都选了九门 AP课，无一例外都是满分。艾米还是打着网球己进入加州同龄组的前三名，并依然做着辨论队的队长，每年南加花车装饰里，都有艾米一份做志愿工的辛劳。
杰克还是津津有味地打着网络游戏。去医院做志愿者，一边推着轮椅上的病人，一边打着手机里的游戏，直呼过瘾 ，并为自己一心两用而酷。杰克妈妈叹息到：他的成绩我分分妙妙地关注着，一个不小心，他就会坐着云霄快车滑下来。
艾米志向将来成为一名律师，为辈父们在美国社会中遭遇的不平等待遇要发出自己的心声。杰克妈妈比谁都渴望子承父业，杰克将来会是一个神经科专家。
桃花艳雨春风潇，终有才子进藤校。三月底，美国大学的琅琊榜揭晓了，几家欢乐几家愁。
艾米前几天如愿以偿拿到哈佛录取通知书时，杰克妈妈满怀喜悦地相信，普林斯顿大学通知书会悄悄地出现在自家的邮箱里。
任凭桃花雨瓣瓣把邮箱装饰的分外妖娆，每次开启前的祈祷，心悸窜喉；每次开启后的失望，沮丧压抑；都毫不掩饰地浮现在这个"藤迷"妈妈脸上，“还有明天!”她一直这么想着，如太阳沉入海底，如狮虎跌入悬崖，杰克妈妈所有寄予儿子攀籐的希望终于没能抓住任何一根藤枝而被现实抛弃得无影无踪。
美国大学的竞争是非常激烈和残酷的，我们必须清醒地看到， 越是名门学府， 越是要考验人的综合素质。
你可以有同样的成绩，有人死记硬背，有人对科学充满创新和热情;
你可以有同样的智商，有人勤于自耕，有人对社会赋予回馈和新奇;
你可以站在同龄人群，有人大气所向，有人自负天真，心智未熟；
你可以在同样的环境，有人多了运气，有人命途多舛；
你可以有同样的轨迹，有人彩虹当空，有人黯然失色 ；
藤迷啊藤迷，你有没有想过?有没有想过是不是所有的孩子都愿意或适合缠绕在那根藤上的枝呢？条条大路通罗马，棵棵小树自栋梁。放眼世界多广茂， 天生我才必有用。
藤校啊藤校，
多少人垂涎欲滴，相思成疾;
多少人荆棘攀比，鲜血淋漓;
多少人青春赔尽，苦读寒窗;
多少人梦不成真，痛苦难当;
那怕你在一个学校，一个环境中，一样的成绩，一样的邻居，有人入藤有人淘汰。
山外有山，天外有天。人和人啊是不一样的!
