教老外学中文（二）我的学生丽娜
丽娜是我的卖房客户（后来成为朋友）给我介绍的学生。朋友在周末中文学校教她中文，马立平五年级了，没有课外辅导老师作业完不成。我紧急救火应下了这件事。
三月底的一天，我应约到丽娜家里，那是在普林斯顿小镇上的一个半连栋小房子。爸爸是德裔，妈妈也是高高瘦瘦的白人。丽娜才九岁已经学了近7年的中文了。三岁就被送到中文幼儿园，上小学时就到普通小学上学，周末去中文学校！家里一直聘请辅导老师。一周要三个下午，一次要1个半小时。我感觉有点多，就说两个下午。周一和周三下午3点20我把她从学校接出来就到普里斯顿的图书馆三楼去做作业。
当我问及为啥让孩子学中文，爸爸说，他非常后悔小时候他的妈妈没逼着他学德语，会第二种语言是一件非常有意义的事情，中文是在将来最有用的文字。等孩子长大了她会感激他的。
在和丽娜接触中，我发现她并不自豪自己会说中文，我和她聊天，碰到她的同学怪怪的看着我们，她感觉很不好。我说你多酷啊，她说我同学觉得我是个奇怪的人。
丽娜的中文是童子功，说话发音基本纯正，只是词汇量不太多，但是认识的字比我家三个儿子加起来都多。尽管不太爱学，但是她知道爸爸根本不妥协，总是能够坚持。实际上家长的态度有时真能决定孩子的行为。
因为丽娜有很好的基础教起来非常容易，每次复习课上学习的，在帮她做好作业，尽量预习下一课的，使她能够在上课的时候把老师要教的字能先认识几个，她感到很骄傲。我教过马立平教材，很会给她复习，结果她考试考的不错，下学期就上六年级了！
她特别喜欢有豆沙的点心，我都是上课前到中国店给她买好，接上她在普林斯顿图书馆的咖啡店里我喝咖啡，她吃点心一起聊天。她说她喜欢中国的历史故事，都是在比谁聪明，不像美国的历史故事都是在打仗。她喜欢草船借箭的故事，刨根问底，想不起来的问题她都问。
小姑娘才九岁绝顶聪明，有时我给她在咖啡店买吃的，要她把收据交给爸爸，她从来不给。我也不戳穿她。她看我戴的玉坠项链就经常告诉我，她很喜欢，直到我说回中国给她带一个来才不继续唠叨。
教丽娜学中文，我自己也很受益，享受和女孩渡过的好时光，我们在图书馆青少年中心学习，经常有高中生成双成对的来学习，有时我们两个就用中文八卦人家。还有丽娜的爸爸是普大的的研究员，做环境研究的，我就把三儿介绍给他，这个夏天就做他的实习生，三儿学习了新的软件知识，做一些数据处理，整个假期也很充实！
本来我只是想过度教一下丽娜，现在我非常喜欢和丽娜在一起，我将继续做她的中文辅导老师！
