(记者林晴晴/新竹报导)清大经济系学生廖宜川文武全才，课业成绩曾获全系第一，同时是系上排球队教练，还曾任梅竹赛(清大、交大运动友谊赛)的主播、指导学弟妹举办系上营队。能兼顾学业和多项课外活动，他的秘诀是发自内心做事、并从中找到乐趣和意义；同时他从小在太极门练气功，从平时的活动中练就良好的沟通、表达和解决问题的能力。
「如果不是从『心』出发，而是勉强地去做一件事，就会做不好。」廖宜川说，他从小在古老气功武术门派太极门长大，师父并教导许多做人处事的道理。其中师父曾说：「要把读书当作游戏。」，他因此了解必须自己从读书中找到意义，才能读得好。
他在学校的许多课程要缴交分组报告，但常常没人想当组长来整合报告的进行，他就自愿担任组长。遇到彼此想法有冲突时，他不但不生气，还为了团队的和谐，运用沟通技巧和组员协调。廖宜川认为：「藉由和不同人合作完成作业，可以提升解决问题的能力。」
廖宜川担任系排球教练时，曾发生因为训练方式过于严格，造成学弟妹拒绝练球的情形。这件事让他反省自己：体会到带人要先带心，先培养团队的荣誉感，再用诙谐幽默的沟通方式，让大家能接受。遇到有人练习迟到，当下也不会指责，而改为一起订定规则，迟到的人请大家喝饮料，用团体的力量来约束彼此。
「因为师父曾告诉我们，每天要反省自己。」廖宜川在太极门耳濡目染下，能够自省和自我调整；同时也因为在太极门，平时有非常多上台分享心得、并与师兄师姊互相交流的机会，让他学会良好的表达和沟通能力。
练功所得到「静心」的功夫，廖宜川也善用在比赛上。他参加排球比赛时，也曾在上场前紧张腿软；但他透过调整气息，让自己平静下来，告诉自己：紧张对事情没有帮助，只要尽力而为就好。上场后果然就能顺利比赛、发挥实力。
廖宜川说，从小在太极门参与各种活动，也积极的投入太极门练阵展演。过程中，师兄师姊分享要有欢喜愿意的心；心对了，事情就简单了，只要有愿力，不管扮演任何角色，他都会尽全力做到最好。这让他练就「精于多样」的能力，除了课业有良好表现，还能在运动、课外活动和领导团队上妥善运用智慧。
图说1：廖宜川能兼顾学业和多项课外活动的秘诀是发自内心做事、并从中找到乐趣和意义。
图说2：廖宜川课业表现优异，也是系上排球队一员，运用太极门功夫参加比赛，能够静心发挥实力。
