咀嚼老师槟郎
15文秘转本 王珂卿
今年，在同学们的口口相传中，我知道了槟郎老师的“旅游文学”课。于是和同学毅然决然地选了这门选修课。让我来咀嚼作为老师的槟郎、谐音槟榔的味道。
李老师上课很有意思，每每上到后半截，他总是在分享自己的诗歌，正是这样我才知道，原来李老师还有一个“神圣”的身份----诗人。
“槟郎”是他的笔名，李老师也十分享受地沉浸在“槟郎”的世界里。在那个世界里，他可以是各种各样的人物，可以出现在任何的场景，穿越古今。槟郎的诗可以柔情似水，在他的诗中不容易找到一丝现代工业城市的浮躁与不安。前些日子，樱花掉落的时节，槟郎可以对着满城的落樱抒发十万情思；郊游远足，是槟郎对着美景和古迹抒发热爱和忧思；他爱想象穿越时空的自己的前生后世。槟郎对待诗歌是非常认真的。他是一个十分好玩的人，据他自己所言是特地办了一张南京游园年卡。在我眼里，我是十分敬佩他的。
槟郎走遍了南京大大小小的角落，但是，他是以“诗人”的身份去游玩的。但凡他去过的地方，他总会留下一首属于他印记的诗。
三月的南京，是樱花盛开的季节，最出名的当属鸡鸣寺的“樱花大道”了。槟郎向来是一个紧跟风尚的人，果不其然，第二天一大早我便在朋友圈看到了槟郎发布的照片，同样，还有一首他的诗 ——《樱花缘》。“与樱花有个约定/从亘古的喜马拉雅山麓/到大唐的诗歌里/再到南唐的词章里/变幻的是时空/不变的是相待相望。”短短几句从时代到时空都发生了巨大的转变，槟郎的脑海中是天马行空的想法，但同时又不失细腻与文采。
在他的笔下，一个个普通的事物都注入了新的生命。李老师对事物的观察也是十分的细致入微，切入点也非常的独特。在我们眼里就是一颗普通的树，但在李老师眼中，这棵树下便发生了不可思议的爱情。
我十分羡慕槟郎，因为他真的很见多识广。他跑遍南京的大街小巷，在他眼里四处皆是风景，更让我敬佩的是他的阅历。从巢湖到南京，从中国至韩国，他的生活经历和教育经历造就了现在的“槟郎”。他在课上为我们讲述了他在韩国当外教老师的经历。因为如今韩国也是热门的旅游国家，槟郎利用两次课的时间为我们讲述了他在韩国任教的趣事，这些都写在他的旅韩诗文里。许多韩国学生与我们不同的地方，印象最深的就是篝火晚会，槟郎讲起这段就仿佛回到了当时的时光。槟郎自我介绍的文字里，还有他年轻时当狱警的经历，这是我最难忘的。因为谁能想到面前这位年过半百、讲话幽默风趣的老师，会和严肃的狱警联系在一起呢？面对人生经历如此丰富的槟郎，我总是不禁会想，他到底还有多少经历？宛若一座冰山，让人猜不透海面下到底还有多少。
但是槟郎最重要的身份还是诗人，而且是一位有底蕴的诗人。
李老师喜欢鲁迅用自己的心和笔关心和爱护这个社会，关心人类，坚守道义，敢于担当。这个社会总是不尽人意的。越是关心的人往往越是失望，所以现在的人都对世事漠不关心。但是，我能从李老师的诗中感受到他对这个社会对国家的爱与痛。
他对南京与巢湖这两个地方的热爱，毫不避讳地展示在我们面前。巢湖是生育李老师的地方，无论巢湖如今发展如何，他在李老师眼中都是美丽与不可侵犯的。他非常自豪并且时刻挂在嘴边他是巢湖人。最让我难忘的，是他说虽然我的儿子生在南京长在南京，但是老家是巢湖的，所以他是巢湖人，不能因为生在这长在这就忘了根。这是对家乡多么执着的热爱与思念。
在李槟的诗中，除去巢湖那片美丽的净土，便是数南京最重要了。南京的鸡鸣寺，南京的樱花，南京的南唐二陵也多次出现过。南京就是李老师的第二故乡。在这里，他和学生去青龙山探险，去鸡鸣寺赏樱，夜游方山，小龙湾的网红喷泉大桥，栖霞山的红枫，明孝陵的落叶，每一处他都留下了印记。南京是一座充满了历史沧桑的城市，槟郎用他的诗告诉了我们他心中的感触，他用他的诗篇与散文去抒写。
槟郎不仅做过狱警，他最令人想象不到的应该是他大学时的一次出家吧！到底是什么让他抛下尘世的一切选择一心向佛？这我们无从得知，但是我想他还是喜欢着纷繁的世间的吧！艺术来源于生活，我想正是因为老师如此丰富的生活经历，才造就了这么不一样的槟郎吧！
但槟郎不是一个高冷得不食人间烟火之人。他有的时候十分的可爱。记得之前因为小品需要，我找他配合录个音，但因为角色是个“反派”，槟郎一听便说：“好人的话我录，骂人的话我不说，我是不愿当坏人的”。还有，他上课有一个不成文的规定：“最后两排不许坐人”。但总是有人会去挑战他的“底线”，于是槟郎便会批评道：“都讲了多少次了！不能坐人！不能坐人！你说你们是不是流氓学生！”
《爱情隧道传奇》是个小叙事诗，写了段唯美凄惨的爱情故事。诗中男女在此相遇，后来，只有女子到此处怀念亡友。悲伤的女子想在这个美丽的地方结束自己的生命，这时男子出现救下了她，并安慰她，给予了她希望，使女子获得了重生。这个故事的灵感是来源于南京的爱情隧道，这本是一条偏僻的铁路，但在槟郎的笔下却发生了如此奇妙的故事。
若说一个美丽的景点可以幻想成一出奇妙相遇的话，那更何况一墙一砖一瓦。
“墙上有斑驳的痕迹/已给岁月的雨水冲洗/仍是能辩出是吓人的话/新帖的字一样吓人/感到阵阵恐惧/脚下是冰冷的青石板/前后是低头不语的人/偶然相互道路以目/孤独地走着/不知何时是个尽头/忽然，前面有人叫：就是他！就是他！/从后面跑进几个/大汉，与前面的同伙/将一个前面的人扑倒/又押着消失在前面/硬着头皮往前走/觉得不应退回。/感到再坚持便到尽头/一弯蓝天给我勇气。”
这是槟郎的《弯弯的小巷》节选。全诗没有任何出彩的景色，只有一条斑驳的石板路。然而在我们从未在意过的石板路上，却在槟郎的笔下发生了一起“令人震惊”的事件。一条小路给了我们无限长的压迫感，似乎走不到头。而诗的最后出现的那一弯蓝天却又给了人轻松的氛围，压抑的感觉终于松了口气。
不光这般，还有上古的神话出现在诗中。
《这样的雨夜》：“我沉思着/深深的感恩一位女神/在蛮荒之际抟土造人/炼五彩石修补天漏/她是伏羲的妹妹和贤妻/升天后蜕化为土地河流/这样的雨夜，感谢女娲/人类童年的守护神。”
这不过是一个平常的雨夜，槟郎的思绪早已穿越古今。现实与神话结合的诗篇创意无限。在槟郎心中，一花一树皆景，无论晴日雨夜，无论身在何方，心中总有诗情。
槟郎的心是磅礴的，即使无人能理解他的诗，他仍旧会坚持写作。因为他不为名，也不为利，只为心中的那份热爱，他只愿自己的情思凝固在文字里，留在这人世间。
短短一学期，让我对李槟这位老师印象十分深刻。相信在未来的日子里，我也会一直记得这位老师。虽然老师可能不认识我，但是您成功地占据了我心目中的一席位置，敬重您！
2018-6-12
