读着柱子爸爸的支教经验，想起自己年轻时也想回到曾经就读过的乡村小学，想去告诉那些一片田就能过一生的孩子们，远方有大海，海上有大船，可以带我们走遍天涯海角，看尽世界奇观。
可是看惯喧嚣凡尘的我，泥土的芳香，早已是梦里的一缕烟尘。回不去了的我，终于独自走向天涯，然后落地，再看着下一代起飞，然后落地，周而复始，也许这就是人生。
而就在前几天，美篇推了篇博文，标题是呼吁停止支教行为，差不多是这样。看完文章，我开始迷惑了，难道师者传道是错的？
作者说支教只是城市人的一厢情愿，对被支教的孩子并无益处，甚至让他们更加失落。接着说山中的孩子本来无所欲求，一箪食一瓢饮就很开心；可是支教的老师却带去人间的奢华富足，却没有告诉孩子们背后的残酷考验。于是孩子们向往着走出大山，可是他们很难走出去，就算走出去，也只是城市里最底层的过客；最后只是导致这些孩子更加失落，更加自卑。作者的结论就是……不要打扰大山的平静，不要给别人能力不可及的希望，那会变成一种绝望。
不知道作者咋想的，支教是教育资源的循环分配，怎么给说的好像一无是处？
我第一个想法很负面，仿佛是大山的孩子不配听听大海的声音，又或者是大山的孩子走进城市就没了尊严？呃，这样说不好。应该说井底之蛙本来很快乐，就是听老鹰描述了井外的世界，所以青蛙来到井外的花花世界，然后变成老鹰的一道菜。如果青蛙一直待在井里，青蛙会以为天地就这么大，开心过完一生。没有比较，就没有遗憾……我想作者应该是这个意思。
不过，如果大家都清心寡欲，都待在自己的井里开心过一生，那估计我们还在春秋时代。
话又说回来，我的追求已经接近尾声，造好一个comfort zone，里面有琴（chi）棋（he）书（wan）画（le），加上一点舞动人参和辣手摧花。现在就等闺女毕业找到工作或老公，我就能钻进这个zone里，开始我井底之蛙的人生。
周末快到了，祝大家周末鱼块！！
