说三道四（99）“动态清零”与“动态平衡”
前面写了一篇《“动态清零”“测不准”》，意犹未尽，还想说几句。
刚好看到今天《文学城》滚动新闻，其中一篇《上海律师斯伟江批吴尊友：不该误导决策》，文中提到一个“动态平衡”，我再来说说《“动态清零”与“动态平衡”》。
我认为“动态”清不了零，但“动态平衡”是必须的，因为“防疫和民生经济之间的动态平衡，上海这么做，既为上海市民，也是为了全国经济”。
何谓“动态”呢？
百度汉语：【释义】（名词）事物在发展变化中的情况。
这也许是“标准答案”吧。
如果说得通俗一点，就是：
生命在于运动；
朋友在于走动；
爱情在于互动。
“运动”、“走动”、“互动”，都必需平衡，才能“动”！
我们生活中，许多状态都处于动态平衡中。
还记得，我的高中物理特级教师许松泉老师，给我们讲“动态平衡”时，用粉笔在黑板上，简单几笔：一横是秤杆，右端十公分左右处上面，画的是系秤杆的提绳，秤杆下面还有秤钩，左边秤杆下面有一个秤砣。瞬间画好后，回头问我们：“现在要使它平衡，秤钩上必需挂点什么吧？挂什么呢？”那时，正是三年困难时期，许老师只用三笔一点，就画了一条鱼挂在了秤钩上。同学们在笑声中，明白了“平衡”。
还有骑自行车，是非常典型的动态平衡！
新冠病毒从始发到现在两年多，几代变异，就病毒变异而言，也可以说是“动态”，成了传播力很强，但致死率很低的一种病毒。为什么武汉当年果断封城，能及时阻断了病毒的肆虐，而如今上海封城却成了灾难呢？
病毒已经发生了变异，而上海方面没有根据已经变化了的情况，采取科学的正确的应对措施。刻舟求剑的结果就是缘木求鱼。
这两个成语生动形象地说明了上海当下的现状。
由此可见，中国成语实在是博大精深。而这些成语故事，都是古人从生活中得到领悟，经过思考，得出的结论。这两个成语告诉我们：做任何事情，一定要先确定正确的目标，然后朝着正确的目标，努力追求，直到成功。如果背道而驰，南辕北辙，愈行愈远，永远达不到目标。
诚然，成语内容通俗易懂，而其寓意则博大精深。更重要的是成语反映出农耕社会古人思维的科学性，令人叹为观止。
进入智能时代的我们，该怎么思考当下面临的问题呢？
著名科普作家高士其，在为钱学森先生《关于思维科学》写的“序”中，说的一段话，也许可以帮助我们正确判断“动态清零”与“动态平衡”孰是孰非。
他说：“应该把科学的思维原理和方法，告诉给广大的青少年们，因为单纯的进行知识与技术的灌输而没有一种正确的思维方法来予以归纳整理和指导应用，是不能成为四化建设所需要的合格人才的，它只能造成头脑僵化，缺乏应变能力和创造能力的一代人。只有具备了正确的思维方法，培养独立思考和分析问题、解决问题的实际能力，才能把所学的知识与技术活化地运用到生活实际和客观世界的改造之中去。”（引自高士其《科学的发展史就是一部思维的发展史》一文，见钱学森主编的《关于科学思维》一书的序言。）
著名思维科学家张光鉴说：“从一般系统论的观点来看，‘整体大于部分之和’，这从生物上看是显而易见的，如人的整体功能就不是手脚或细胞单个功能或一部分功能的总和。在化学中，水的性质不是氢和氧部分功能的总和。这些都体现了物质内部结构上的量变到质变的一种规律。又如，人的精子和卵子的结合而发展起来的新的整体，更体现了父母整体信息对单元的反作用，这是由于所谓遗传信息作用于基本单元的结果。不单生物化学物理结构系统是通过物质能量、信息的形成而相互构成一体的，就是很多科学技术发展的过程中这个作用也是很明显的，以前的人只重视机械的分析和综合，而不重视综合指导下的分析，更不重视研究系统或整体中信息相互作用和相互制约的作用，因而阻碍了科学更快地前进。”（引自张光鉴著《相似论》一文，见钱学森主编的《关于思雏科学》第3 3 7页）
感谢钱学森、张光鉴先生为我们提供了科学思维的方法，要高度重视“综合指导下的分析”和“研究系统或整体中信息相互作用和相互制约的作用”。
当然，运用科学的正确的思维方法发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，还有一个心态问题。
不记得是哪位哲人讲过一个故事：
桌上放着半杯水，积极思维心态的人，看到后，说：“呵！还有这么多呀！”
同样半杯水在那里放着，消极思维心理的人着说：“哎呀！怎么只有这么一点点呢？”
可见，不同的心态，面对同样的问题，得出完全不同的结论。
但愿“肉食者”，以积极地心态，运用科学的正确的思维方法，谋制服病毒之良策，造福于上海人民。
