难忘我的青春年少时（07）我的初恋

难忘我的青春年少时（07）我的初恋

常言道：“哪个少女不怀春，哪个少男不钟情。”当人生的青春不期而至的时候，每个男孩女孩都会有自己喜欢的人出现，只是大多数男孩和女孩，都会将这份令自己脸红的爱恋隐藏在自己的心底。

然而，当两个少男少女在同一个班级共同学习的时候，那种相互之间的好感，渐渐就会自然流露，而处在同一年龄段的少男少女们相互之间对此尤其敏感，在大庭广众之中，仅凭一个他人难以察觉的眼神、一个微不足道的肢体语言，立刻就会发现谁谁谁相好了，于是，在班级里迅速传开。其中，有真正是那回事的，传开也无所谓；有的开始并不是那回事，传着传着就弄假成真了。

真的也好，假的也好，弄假成真的也好。总之，在中学高中阶段出现这样的情况，从人的生理发育和心理需要的角度来看，非常正常。但是，不论是前三十年，还是后四十年，我们的教育行政部门和学校，一直都不重视青少年的生理科学教育和心理个别辅导，让正在成长中的青少年自己在黑暗中摸索。因此，总是听到什么早恋的议论，在如何应对和处置方面，却没有什么可行方案出台。亲身经历告诉了我，早恋，其实绝大多数中学生都是初恋。

我的初恋是非常甜蜜幸福的，结果也是非常苦涩的。正如歌德在《少年维特之烦恼》中所说：“凡是让人幸福的东西，往往又会成为他不幸的源泉。”休学期间读歌德时，走马观花，亲身经历后才体会到歌德的伟大。

先说我们初识吧。高二下学期，我重读高二差不多快一年了。一天晚自习，我看到那位女同学正在看一本前苏联的小说《州委书记》，就去她旁边要求翻一翻。她不仅给我看了一下这本书，而且说，还有一本叫《叶尔绍夫兄弟》，都是她爸爸刚看完的。她还告诉我，这两本书都是“内部读物”，只有厅级以上的干部才能看。我喜欢看小说，休学期间也读了不少古今中外的小说，但还是第一次听说我们中国还有“内部读物”，而且是前苏联的两本现代小说，而且必须是厅级以上的干部才有资格看。于是，引起我强烈的好奇心，非常想看看这两本书，就请她看完后借给我看看，她微笑着答应了。

也许是这两本书应了中国一句古话：“千里姻缘一线牵”。两本书看完后，我们就在一起谈读后感。我看了这两本书，才知道当时前苏联的相当一部分高级干部已经腐化。因此，更加感觉到毛主席的英明伟大，让我党的高级干部阅读这两本书，认识到腐败问题的严重性。更加觉得中国就是要大力“反修防修”。

而且，从那以后，我们俩经常在课余时间“谈话”。一个是团支部书记，一个是团员，谈话也属正常。后来，“谈话”越来越频繁，有时晚自习时间还在一起复习功课，经常在一起解答难题。再后来同学们就开始纷纷议论，班主任也找我谈话了，要我注意影响。原来64届班上的老朋友们听说后，也善意劝告我，“不要跑在时间前面去了”。我们后来也确实非常注意影响，很少在学校公开接触，但两颗少男少女的心却越靠越近，在学校、在教室等公开场合，为了“注意影响”，只有把“爱恋隐藏在自己的心底”。

到了周末，我们就回我家，那时，新武昌站已经基本完工，我家附近虽然盖了许多铁路职工的宿舍，但我们李家花园那一块还没有什么大的变化。当然，花园是徒有虚名了，早在公私合营期间，父亲和他的花木就已经“合营”了。

在开始修新武昌站时，李家花园就整体搬迁到青山区，成为“青山公园”的一部分。我们李家花园里已经没有花了，但是，我们家所处的自然环境，正如经常到我家去玩的那些老朋友们所说，真是一个“世外桃源”。我们家三面环“山”，东北方向那一面“水”，是一片藕塘，从那一片藕塘边走上东面的小山，山上种了一大片桃树，每当桃花盛开时，远远看去，真是美极了。

六十年代初，祖父去世了，二叔与三叔两家搬到“青山公园”去了，那么大一栋老宅就只住我们一家了。我虽然住在学校，但周末回到家里，我也有一个独立的空间。因此，每到周末，有时是在周日下午，我们在家里可以自由自在地谈情说爱。遇到风和日丽之时，我们就到那桃树林里去享受大自然的美景，体味爱情的滋润。初恋是甜蜜的，初吻是难忘的，非常浪漫的。我们也是非常理性的，尽管我们俩经常在家同处一室，也绝不越雷池一步！因为我们都有远大的理想，她要学医，我要学工，憧憬读大学的美好未来！

初恋是甜蜜的，幸福却是短暂的，很快就到高中毕业了。参加1965年高考，自信高考成绩是不低的，但是，那个年代不公布高考成绩，结果是她被军医大录取，实现了她的理想；我却未被大学录取，而被武汉市教育局直接录用为中学教师。

那一年，武汉市教育局从高考落榜生中，录用了一二千人为中学教师。据说都是高考成绩很好，但或自己或家庭有这样或那样的“政治问题”。我是什么问题呢？在我退休之后的一个非常偶然的机会里，我终于看到了那份“政审”材料：

班主任吴传忠老师在我的《高中毕业生政治审查表》是这样评价的：

热爱党，热爱毛主席，拥护三面红旗和党的各项方针政策；能主动积极学习毛著，并能活学活用，解决了自己和别人的不少问题，是全校的学习毛著积极分子。阶级观点明确，有一定的认识问题的能力；态度明朗，在经济困难时期表现好，思想进步品德好，曾几次写申请书要求入党，多次被评为三好学生，还出席过市三好生代表大会。高三下被评为优秀团员。先后担任过团支部宣委、班长、团支部书记等职务。在工作上一贯认真负责，热情高，魄力大，有一定的工作能力，并且善于抓活思想，在群众中有威信。敢于坚持原则，开展批评。尊师守纪，劳动一贯表现好。学习目的明确，态度端正，成绩好，参加体育锻炼积极。

缺点是：有时遇到问题还不够冷静，在生活纪律上严格要求不够。

高考结束，录取工作开始之前,班主任吴老师又写了一份补充材料：

高考委员会人事组：

我校考生李培永的家庭成分问题，本人填的是中农，有时又填工人，外调材料又说是小土地出租。汉口考区对此提出过疑问。我们又到中南路派出所去进行过了解，据派出所同志谈，他家“至少是小土地出租，也可能是漏划的地主”但因没搞社教，成分无法肯定。究竟属什么成分，请你们根据档案中的材料予以确定，不过，根据这一情况，我们认为录取绝密专业是不适宜的。

另外，他本人在高三下后半学期表现不够好，要求自己不严格，接受同学意见不虚心，和一个女同学接近较多，影响不好，形成班上80%的同学对他有意见。这些缺点是原来评语中所没有的，特另作补充。

      此致

敬礼

                                                                            中共华师一附中总支

                                                                               1965年7月23日

上述“补充”材料落款还盖有“中共华师一附中总支”的公章。看笔迹，是我的班主任吴传忠老师写的。在当年，我的档案中有这样一份共产党基层组织提供的材料，后果是可想而知的，没有被大学录取也是理所当然的。

当然“不宜录取”的主要原因，还是“家庭成分”问题。而第二段补充的那些“缺点”，促使“不宜录取”也是必然的了。

也许是我这个团支部书记在班上带了个头，我们那个班后来有四个男同学与四个女同学结了婚，他们是不是读高中时就“早恋”了，我不知道，因为我当时只管自己去了，没有关心我的同班同学。他们四对伉俪从高中算起已经是五六十年的老同学了，现在他们家庭和睦，儿孙绕膝，一生幸福美满！当然，我和那位女同学也各自都有了自己的幸福家庭！有意思的是，如果要计算我们班的“青梅竹马”成功率，那是高达80%啊！

我们这一代，人生经历大同小异，人生轨迹却与时俱进，古稀之年的人，还一起走进了微信时代，在微信群里如同回到当年的班上，互通信息，互相帮助，五年一大聚，年年有小聚，团结如初。母校50周年大庆时，我们班到了39人，那四对伉俪恩爱如初，与老同学谈笑风生。在学校食堂聚餐时，大家举杯共祝母校更加兴旺发达！祝愿班主任吴老师健康长寿！祝福大家身体健康！幸福长寿！

 【附录一】65届（2）班学友小聚

2018年回国不久，就接到老同学许平平的邀请，她准备请我和严家林、H韩敏、朱桂香等几个同学去她家小聚一下。

5月18日上午九点，严家林和韩敏夫妇开车来接我们老两口，一起去中南民族大学平平家。本来从我们家到她家最多只要半小时就可以到的车程，没有想到，早上下了一场暴雨后，通往民族大学的南湖大道堵得一塌糊涂，后来还因一处积水太深过不去了，只好回头改道。结果，朱桂香夫妇乘公交车还比我们先到了，等我们赶到时已经十二点多了。一场暴雨竟然让我们走了三个多小时，可见当今武汉市交通状况之一斑。

堵车，对上下班或急着去办事的人，确实令人心烦，但对于当天的我们来说，却也无所谓，甚至还庆幸老天给我们这么好的一个机会，相聚一起，回顾往事，真是天公作美呀。

严家林和韩敏是我在华中师大一附中65届（2）班读书时的同班同学，家林还是我的表弟。我们是学友，当然有说不完的友情。回忆当年班上的大事小事、乐事趣事，事事难忘；我们是亲戚，更有许许多多想说和要说的事与情。我们就在被堵的车里你一言我一语聊着，车缓慢地在向前移动，我们在慢慢地聊着往事。

聊学友情，韩敏情不自禁说起当年她和许平平、朱桂香，还有刘纪平四个女生的关系怎么怎么好，用现在时髦的话来说就是“闺蜜”。韩敏向来就是一个性格直爽的人，她接着就说，就是因为刘纪平跟你“好”了，我们三个就孤立她。你说，你当时跟她好到什么程度了啊？她还问我老伴，你知道他在我们班的那些“好”事吗？我老伴告诉她，当年她也住在水果湖，而且与刘纪平的妹妹不仅是同学，还是邻居，当然认识"她"。但是那时我不认识李培永呀！

韩敏说我与刘纪平“好”，就是人们现在经常挂在口边的中学生“早恋”问题。我也顺便问了韩敏一句，你们两个人是不是当年在班上就有点“好”呢？家林和韩敏异口同声地说，我们可不像你那样啊！我们是高中毕业两三年后，一次非常偶然的机会相遇后才开始谈恋爱的。我笑着说家林，你现在集中注意力开车啊，韩敏代表你发言就可以了。后来又谈到我们班上如今共有四对伉俪，都是当年同班同学，只有我的“初恋”是失败的。家林马上纠正我的说法，他说当时班上至少还有四五对在“早恋”，都是你这个团支部书记带的好头！而且，他们后来也跟你一样都失败了！还是我们好，上大学了才开始谈恋爱，在该谈恋爱的年龄段开始谈，而且都非常成功！

我为我们班同学之间后来恋爱成功白头到老的四对，感到非常高兴！待会第一杯酒就祝你们两个和许平平夫妻两个家庭幸福、健康长寿！

聊到亲情时，我们的车正堵在前进不了也后退不能的南湖大道，听家林讲他小时候去我们家的情景。他深情地说，大概是七八岁时，跟着奶奶，也就是我的姑奶奶，从武昌起义门走过梅家山，有一条石子路，走一二百米穿过任家湾和刘家湾，再翻过铁路，走一条弯弯曲曲的小路，穿过一座山丘似的坟山，大约五、六百米就到了李家花园。最先看到的一栋房子是李家的住宅。住房建筑是典型的湖北农村风格，土木结构，山墙大约一米左右砖墙上面都是土砖。住宅大门进去是一个比较宽敞的堂屋，堂屋两边有四间卧室，前面两间卧室的门对着堂屋，堂屋正对大门的隔板正中的神龛上，供奉着李家的列祖列宗牌位，两边靠木壁摆放着八把太师椅和两张茶几，神龛下面还有一张八仙桌。

我真佩服家林的记忆力啊！所述就是我少年时期生活的地方！六十多年了，我们李家花园早已湮灭，如果还可以定位的话，那就在现在的武昌火车站东广场那一大片地方。现在是繁华世界，六十多年前这里可是一片荒山，李家花园就在那三面荒山、一面藕塘的平地之中。

说起当年我们李家花园，家林到现在印象还非常深刻，是因为他自从跟奶奶一起到过我家之后，经常奉他母命来我们家，拿我妈妈做的腌菜。我妈妈与他妈妈都是鄂州市华容区吕家大湾的姑娘，所以，每次来我们家，他一进门就喊我妈“大姨”，大姨见了他总是亲热得不得了，把他当自己的儿子一样。他连我妈用来腌菜的大缸都还记得，说我妈妈在厨房那与他齐肩高的大缸里给他拿香喷喷的腌菜，每次都要把他的篮子塞得满满当当的。他也就趁我妈妈给他拿腌菜之机，跑到我们家客厅去玩玩，因此至今还记得那客厅的摆设，他感叹，六十多年了还记忆犹新啊！

家林好不容易找到一个可以倒车改道的出口，回头再走雄楚大道，赶到许平平家，她和朱桂香夫妇已经在他们学校教工小食堂等着我们了。她说先生与同事外出旅游去了，孙子也回儿子家了，她一个人就在小食堂请师傅做了几个菜招待我们。其实，现在同学聚会并不在乎吃，只是找点时间，找点空间，聚在一起聊一聊！我们在饭桌上边吃边聊，饭后又去平平家继续聊，不知不觉就聊了两三个小时！聊了些什么呢？没有主题，没有中心，出门也就忘了刚才都聊了些什么，还真是人们常说的那样，人一上岁数了，眼前的事情一转身就忘了，而几十年前的往事提起来了却历历在目，记得非常清楚！

我们这样的中学同学小聚，实在是感情的需要，真情的倾诉！不论是发邀请的，还是被邀请的，大家都乐意参加。

【附录二】教育随笔（60）珍惜学生的性意识

诗曰：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”所言“君子”和“淑女”，还有德国诗人歌德的著名诗句：“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春。”所说的“少男”“少女”，正是现代学校的高中这个年龄段的学生，他们对异性充满了好奇心，多数学生虽然还没有对某个特定的异性倾慕，但是少数学生开始爱恋特定的异性。

“诗以言志”，古今中外，概莫能外。

不论是直抒胸意，还是婉转表达，人在青春年少时的这种美好的感情，都是非常宝贵的。那么，当学生性意识萌动，我们老师该怎么办呢？

“不忘初心”，就是不要忘记自己年轻时的心路。作为教师，不论年龄，也不论男女，谁不曾有过青少年时代？当你的学生因性意识萌动而发生这样或那样的行为时，不妨先回忆一下自己的过往，不要那么急躁，更不要随意指责！

五十年教育生涯，不知多少次遇到过这样的学生，我厚厚的《班主任日记》中都有记载。

上世纪八十年代初，一位家长满脸忧愁、略显怒容地来学校找我，她从手袋中拿出两封信，说：“李老师，这是你班上一个男生给我女儿写的两封信。你看怎么办吧？”

我仔细读了那两封“情书”，表达了一个男孩对自己喜欢的女孩的真情实感，爱慕之心溢于言辞之中，有那么一种朦朦胧胧的初恋意识。反复考虑，还是决定与那个男生开诚布公个别谈话。

谈话伊始，我用《触龙说赵太后》的谈话方式，先给他讲一个故事。大约二十年前吧，就在这个学校的这栋高中楼，有一个男生与同班的一个女生互生好感，学习上还互相帮助，就是人们常说的“早恋”吧，老师的批评教育，他不接受，朋友们的忠告，他置若罔闻。后来，参加高考，男生虽然成绩优秀，还是名落孙山，女生远走他乡读大学去了。

“后来的结果呢？”

“没有结果呀！”

“你现在是不是也喜欢班上的一个女同学呀？”

他面露愧色，嗫嗫嚅嚅地说：“没有啊！”

“你该不会忘记《诗经》中的第一首‘关关雎鸠’吧？”

“忘不了！”

“那就对了！”

此时，我拿出他写给女同学的那两封信，递给他。说：

“你写的这两封信，表达的就是这样美好的感情！正是你这个年龄段的青少年的正常生理和心理反应，是好事，是非常纯洁的，不是什么不得了的事情！不过，要记得我开始对你讲的故事。你们现在还不是谈情说爱的时候，人生之路还很长，你还要读大学，以后一定还会遇到你更喜欢的女同学的！希望你珍惜这种情感！

而且，你还不太了解那个女同学，可以说是一种单相思，也可以说是‘暗恋’。现在，那个女同学的妈妈把信交给我了，说明她拒绝你了，希望你不要再打扰她。这不论对你还是对她而言，都非常正常，你说呢？”

“感谢老师的教导！请您替我保密，可以吗？”

“好的！天知，地知，你知，我知。”

我把那两封信给学生时，对他说：“这就给你自己保管吧！留作纪念自己的青春之恋吧！以后就不要再写信给她了！我相信你一定能做到！”

“谢谢老师！”

我们推心置腹地谈话结束了。

我的《班主任日记》继续写了如下一段话：

估计他还会有几天的思想斗争。要注意观察，帮助他尽快渡过这个特殊时段就会好些了。明天再找他谈谈，不要让他背思想包袱！一定要珍惜学生纯真的感情！简而言之，要通人性！

人同此心，心同此理。