Q：海外中文教学有哪些教材可选？
A：在美国教中文大致有四种教材可选用。一是曁南大学编写中文，二是人民教育出版社编的汉语，三是斯坦福大学马立平编写的中文，四是国内小学语文教科书。
Q：你认为哪种教材更有优势？
A：经过多方比较，我选用的是暨大中文教材。因为人民教育出版社的“汉语”教材注重口语教学，文字教学比较不严谨。马立平中文很完善，阅读量大，但教材内容比较深，如果没有父母花很多时间辅导，一般孩子不容易坚持下去。国内小学教科书就更难，尤其是内容上和文字使用上有许多不适合海外学生文化背景，并且没有配套练习册。我个人觉得暨大教材取了各家之长，简单，经济，易教易用，是相对比较成熟的好教材。
Q：国内小学教材可以选择地用吗？
A：建议不要。国内小学教材里政治内容和词汇太多，例如“自力更生”，“发愤努力”，“社会主义”，“邓奶奶送伞关心哨兵”，“优秀分子”，“壮烈牺牲”
“拾金不昧”等等，不仅困扰海外长大的孩子，而且也让讲解的老师为难。语言是文化的载体，海内外的文化背景毕竟有很大区别。
Q：孩子中途换教材好不好？
A：如果可能，尽量选定一种教材，坚持使用下去。因为编写教材有它的连贯性和一致性，字词的覆盖面，重复率，词汇量都有科学的编排。换教材会导致学生在字汇学习上有空缺，作业练习册不同，也增添孩子不必要的重新适应过程。
Q：课外阅读用什么教材？
A：这是一个不容易回答的问题。马立平教材里有很不错的课外阅读材料，其他教材在阅读方面都显得不足。而事实上是当孩子词汇量没有累计到一定数量，阅读是一件相当困难的事情。在国内的孩子一睁眼满世界中文，而海外的孩子只有在中文学校课本里才能见到中文汉字。在没有课外阅读材料和时间的情况下，我的经验是让孩子把课本里所有的汉字都学得滚瓜烂熟。等学到高年级，有阅读能力时，凭着扎实的字词基础，阅读会很快追上来。
Q：作业用什么教材？
A：除了国内小学语文课本，其它教材都配有作业练习册。根据单双课，分单双周作业。因为中文学校一周只上一次课，老师学生只有一次见面机会，如此便于老师批改作业时，学生做另一套练习册。但遗憾的是，买教材时没有配田字格练习本。仅凭作业本上的作业，只够认字，完全不够会写的要求。如果不大量反复练习田字格，当时认识的字，过几天就又都忘记了。只有经过田字格练习，孩子对汉字笔划动作记忆比思维记忆深刻，如此学过的字词更不容易忘记。我是回国内给孩子们买一大堆田字格本备用。
Q：考试用什么试卷？
A：同样很可惜，各种教材都没有配备标准考试卷，给老师带来一些不便。老师一般都是根据学生水平，学习内容深度来安排考试。有的只考认字，读课文；有的只考生字；有的只考词语；有的还考造句，作文。完全取决于教学状况。我是根据教师参考书，自己出试卷。单元考试时只考生字，词汇，期中考试时加入造句，组词，期末大考时就全面升格，包括全书的拼音，听写，组词，造句，数量词，反义词，近义词，形似字，音似字等，外加作文。听起来很难，但老话说严师出高徒。
Q：一定要统一用田字格练习册吗？
A：我的经验是一定要让学生额外练习用田字格写字，即使到了高年级也要用田字格练习写生字。因为偏旁部首，汉字结构都是要通过田字格来练习，才更容易区分和记忆。另外作业，考试中的错别字，也要大大利用田字格来订正，以加强易混淆字的记忆。
（下篇:教学法大战）
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请阅读(上篇:拼音大战)
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