这个系统实施后,基本上是好处多多。比如她平时特别喜欢去我的iphone看喜羊羊,或玩游戏,但每次想让她停下,母女恨不得干一仗。现在好了,我说,“你挣了这么多个钱,可以买一个喜羊羊看”,猜小人怎么说,“妈妈,用iphone看喜羊羊坏眼睛,我不看了”。呵呵,把我平时的训她的话搬出来了。
不过很快就出了一些小问题,还好,动动脑子,都化解了。
1。功利性
小人本来对钱没什么概念,这下知道挣钱的好处了,就问我,“妈妈,我做完作业有没有一个钱?我陪弟弟玩可不可以挣钱,我帮你倒垃圾呢?”。我就反问她,“妈妈早晨给你梳辫子,洗澡,爸爸给你做饭,你是不是要付钱啊?做作业是你分内的事情,也没什么难度,不需要奖钱,但不好好做要罚钱”。她有些明白了,我就趁机讲,“我们这个方法不是什么都可以挣钱的,只有你做到了你原来很难做到的事情,比如早晨按时起床,或者有很大进步,比如上课积极举手;你花钱买东西,也是一些treat,比如买一个小礼物,一本书,一个冰淇淋,你吃饭时不收钱的”。小人完全明白了,再也不问我事事讨钱了。有时她做了比较难的事情,比如刚练新学的曲子,很费劲,但坚持下来了,她会主动问,我是不是可以得两个钱?看着小人累得,我当然没得说。
2。守财奴
有了钱,立刻变得不舍得花,喜羊羊也不看了,冰淇淋也不吃,还美其名曰,坏牙。很早她就说要给老师买个礼物。我说,“你现在挣钱了,可以用你的钱给老师买礼物了”。她一下不说话了,然后顾左右而言他。
我于是给她编了个故事,当时没讲,以防她逆反。找到她完全没防备的时候,开讲。从前有个农民伯伯,有三个儿子。一天,农民伯伯说,你们都大了,该自己养活自己了。三个儿子个分了一块田,他们种下庄稼,几个月后每个人都收成了很多粮食。
老大看着堆成小山似粮食,很开心,一点也没舍得卖,所以他就没有钱买新衣服,新玩具,也没有给爸爸妈妈,朋友邻居买礼物。到第二年又该种庄稼时,粮食只吃了一小半,但剩下的一大半放时间久坏掉了,只好扔掉。他因为很小气,第二年种庄稼时就没有邻居和朋友来帮忙,所以第二年他收的粮食就少多了。
老二正相反,看着堆积如山的粮仓,立刻卖了很多,用买的钱买了很多fancy的东西,各种玩具,新式的跑车等等;很快他玩腻了,就又卖了些粮食,又买了更多玩具。第二年春天,新的庄稼还没长好,他已经没有粮食吃了。
老三呢,算了算自己一年能吃多少粮食,就把吃不完的卖掉了。卖的钱,买了新衣服,书,DVD,还给爸爸妈妈,两个哥哥,老师亲戚朋友各买了一份礼物。第二年种庄稼,因为人人都喜欢她,人人都来帮忙,结果他收成了更多的粮食。
听了这故事之后,小人主动说,我去给老师买个礼物吧。买的时候,结果还给自己买了一个。我本来想,如果这个故事还不起作用,我就实行上封顶的制度,挣到一定数量还不花,就不给或少给了。看来完全不用了。现在她的私人银行账户每天有进有出,再也不做守财奴了。
3。偷钱
我想这个事情迟早要发生,所以我故意把两个杯子放在一起,她随时可以拿到,我心里默记一下她每天的balance。我想既然要犯错,就让她早犯,犯了讲讲道理,反倒是好事。果不其然,有一天,我发现她的杯子里多了3个dimes。我就问她,我不记得我给你dime,你怎么会有?她不好意思地笑了,说“我觉得这个白色的钱很好看,就自己拿了”。我自然不放过机会,开始教育她,什么钱要挣,不能偷,别人的东西即使就在手边,也不能拿;小时候偷父母的,大了就偷别人的,然后警察就把他抓到监狱了。不过我又说,“你还挺诚实的,所以这次把这3个dimes没收,不做其他惩罚;如果下次再犯,会另外罚钱”。正好劳工过来,问怎么了。我就故意说,“我这次不告诉爸爸了,但我希望再也不要看到这样的行为了”。劳工明白,就不多问了。
之后,就再也没有偷钱。我也如约,偶尔给她一个dime,当然在我这里和一个penny价值一样,都是一个钱。
这件系统也让我看到了孩子对规定的遵守是挺容易的,当然也可能是她不太鬼了。有时她中午不好好吃饭,我就说,这个钱你没挣到,我本以为她会很生气或哭闹。结果她只是笑笑,耸耸肩。有时想晚睡,就主动说,我睡觉的钱不要了。因为如果过了10:30还不睡,就要罚钱,所以我就由她。这件事也让我意思到小学生已经很能遵守规则了。在父母面前犯浑,很多时候是我们没有很明确的原则,而且给孩子订的规则,因为孩子的哭闹,往往自己主动打破,说什么下不为例,其实犯了第一次,这个规则在孩子眼里就彻底不是规则了,下次他根本不会遵守。如果规则要改变,就要事先给孩子讲清楚。有些鬼的孩子可能故意去打破大人制定的规则,试探大人,坚决地拒绝几次,小东西应该就不来找麻烦了。我现在慢慢体会到用规则来约束孩子,比抱怨,吼叫,大声训斥有效多了。
展望:我目前要求她几件事情,如果三个月后,她都能坚持得不错,我可能把其中做的最好的拿掉,比如早晨起床,因为应该已经形成习惯了,没有必要奖励了。然后换成新的内容,比如帮妈妈洗碗,做家务等等。