周末太忙，到今天早晨我们父子俩才有时间一起看儿子上礼拜的作业和考试成绩。一张一张看过来，看到一张数学作业，两处老师改了儿子的错，但没有扣分，有点奇怪。仔细读了一下：
Sara班上有24个学生，在一次考试中有25%的学生得分和Sara一样，另外有10%的学生的得分比Sara高。问题：1。多少百分比的学生比Sara低；2。这个答案可能吗？3。为什么？
儿子第一个问题是对的，是65%。第二个问题回答是No,老师改成Yes.第三个问题儿子是这样回答的：65%的学生是15.6个，不可能。老师的评语是我知道你的逻辑。但你把所有%加一起，是100%，那就makesense了。
问儿子老师怎么不扣分，儿子说，老师说了，只要有很好的理由，就不扣分。从这一点上老爸感觉这个老师还是有独到的地方，是不错的老师。表扬一下儿子，说他verythoughtful, 这样的mistake是应该的。儿子也很得意的样子。
往往看到父母拿到孩子考试不好的分数就发脾气。其实父母有时真的该了解为什么孩子考试不好。美国许多老师是不负责任的，他们只对答案给分。象今天我儿子这样的情况，要碰到一般的老师，就是一个C了。儿子带回来的另一张作业就是C+,我仔细看了一下，是儿子粗心的问题，提醒儿子说，你这样太不值得了，你完全可以拿一百分的，结果是80分不到，一个数字出错，后面的所有答案全错。也不用批评儿子了，他自己都不好意思。象这样粗心的毛病，不是孩子一两天就能改的，和孩子进行理性的讨论，让孩子意思到这个不值得，给他足够的时间，我相信他会慢慢改的。反而父母的急脾气，不问青红皂白，往往让孩子和父母疏远，才容易误了大事。
另外，许多家长抱怨美国的孩子都是在赞扬声里长大，这种不分对错的赞扬，容易让孩子自大。我想我们家长可以多一些实质性的赞扬，从这些孩子的细微之处，言之有物，让孩子感受到父母的关爱。
新学期，新老师，新思维，新的教学方式。老师的要求质量而不是数量，让孩子们高兴得很。基本没有homework在美国的giftedprogram里是少见的。我给儿子加了一本WordlyWise,让他一礼拜作一课的进度，弥补这个不足，其他就由老师折腾了，到目前为止，皆大欢喜。昨天答应儿子买他盼望已久的游戏，儿子有些惊喜，我告诉他：“Youare preteen now, and have showed more responsibility andself-control. There is no reason for dad and mom to control all ofyour activities. Parenting is a learning process for dad and mom,too. So please help us to learn, and someday we can let you makeall decisions for yourself. ”
（二0一0年九月二十七日）
