5.8 成长的岁月，叛逆的年华 你有过叛逆的年华吗？你害怕自己的孩子和其他孩子一样叛逆吗？ 回想起自己的中学时代，应该说是很叛逆的一段时光。我不喜欢和自己的父母交流，觉得他们说什么都是错的，任何事情都想自己做决定。在那段时间，我的父母一定很痛苦。其实，那时我自己也是感触颇多。虽然我承认，父母是为了我们好，可是他们那套老式的教育方法，那种家长制，让我当时“幼小”的心灵着实受到了不少伤害。应该说，从那时起我就发誓：将来我一定要做个好妈妈，我要做孩子最好的朋友！可等我自己真的做了妈妈以后才发现，对付青春期的孩子只靠爱是不够的，还需要斗智斗勇。在这里我给大家讲几个故事。 第一，正话反说 也许是由于频繁转学的原因，女儿笑芝的逆反期来得比一般的孩子要早些。最早的表现就是在小学六年级，买衣服一定要自己选。好吧，我也不反对。可是每次买衣服，她总会在两件或者三件当中犹豫，还非得要我表态。如果我说A 好，她一定要说B 好。发现规律后我暗自欢喜。以后凡是有这样的事情，我想让她做A，就说喜欢她做B。举个例子，笑芝小学毕业后，按成绩分班，她初中应该上pre-algebra ，很多中国家长就让孩子暑假在家自学或者在外面找个补习班上课，开学时考试通过就可以直接跳到algebra，就可以提前上一门数学。 笑芝问我：“你想让我跳吗？” “不想。”我回答。 “为什么? ” 笑芝问。 “太难了，我怕你学不会。”我说。 “那你教我呗！”笑芝有点不高兴，显然她认为我小瞧了她。 “教不了。我怕因此影响咱俩的关系。”我依旧面无表情，但心里却坏坏地笑了，目的就快达到了！ “我不，反正我想学。”笑芝的逆反表现出来了。 “那你可不许反悔！我可以教你，但你要听话，让你重做的时候就得重做。否则我可不管你了。”我一副不情愿的样子。 “行。”笑芝同意了。 那个暑假，笑芝在我的“辅导”下，自己把pre-algebra给跳过去了。尝到了自学甜头的笑芝，在七年级的暑假里又自学并跳过了几何。 第二，要学会“示弱” 中国的传统往往是父母在孩子面前要有威严，但我觉得适当地“示弱”也是应对孩子逆反的一种策略。举个例子，有一次笑芝问我：“中国人在一起就喜欢比孩子，你怎么从来不和别人比？是不是觉得我不行？” “不是”。我回答。“我是不好意思跟人家比。” “ 为什么？”笑芝问。 “ 我是觉得我们自己不好，我觉得你不和别人比父母就已经给我们面子了，我们还有什么道理跟人家比孩子？” 其实说到这里，我自己是真诚的。“你看，XXX 的爸爸是教授，她本人是在美国生的。可我们就是个打工的，你又来得那么晚，适应英语就够不容易的了，你现在成绩和她差不多，我们还有什么道理让你超过人家呢？” 看着我的声情并茂，笑芝感动地说：“妈妈，别这么说。我以你们为自豪。你们放弃了国内那么优越的生活，到这里这么努力地工作，学习，我很佩服你们。我会像你们一样，更加努力的。”试想一下，如果我对她生气地说：“你怎么不努力，看你那个同学又拿奖了。”结果会如何呢？ 第三，多表扬少批评 好话谁都喜欢听，可要把好话说得自然，逼真，除了真诚以外，还真需要点技巧。像小品里说的：“给谁戴高帽谁不乐？戴高乐嘛”。可是，“戴高乐”不是很容易。高帽的大小要合适，太大，容易掉，而且沉，孩子觉得负担太重就可能丢掉。我的经验是这顶高帽要比“头”稍大，让她觉得舒服，舍不得放下，这样，为了永久地带着这个“高帽”，她就会让自己的“头”去适应这顶“高帽”。比如，笑芝12岁才开始拉小提琴，在我们“村”里，很多孩子是三岁半，或者四岁开始拉琴，到12岁的时候，已经拉得相当好了。所以，我就采取“戴高乐”的方式鼓励她。 “女儿，你最近拉琴进步得特别快，你增加练琴的时间了吗？”我问。 “没有呀。”笑芝美滋滋的。 “嗯，这个曲子拉得真好。我听说，一般人两周才能拉完一首曲子，你这一周就拉三首，真了不起。”我很认真地说。 “人家的曲子难。”笑芝谦虚地说，但我知道她心里美着呢。 “难是难，但也不会是六倍呀？我觉得你还是拉得快。” “下周我争取拉四首。 我们老师留的作业少，我得推着她走。”笑芝信心百倍。 “你也得悠着点，别累坏了。”我有点“虚情假意” 。 “没事。”笑芝高兴地说。 就这样，12岁才开始摸小提琴的笑芝，在不到三年的时间里，拉完Suzuki小提琴教材的8 本书并能与当地专业交响乐团一起演出。 第四，要学会“冷处理” 很多青春期的孩子嫌父母太唠叨，父母嫌孩子太逆反，不听话，最终的结果往往是不欢而散。这个时期的孩子就像皮球，你越拍他，他跳得越高。所以有时候“冷处理”是个很有效的方法。其实孩子还是会听父母的建议的，只是在时间上会有延迟，这完全是可以理解的。我们的很多意见和建议对孩子们来说都是新的东西，任何人在接受新鲜事物的时候都需要一个接受的过程。有时，他们听了，但这个年龄的本能让他们在第一时间要对父母说“不”，过后不久，他们还是会按父母说的去做的。当我发现这个规律后，每件重要的事情认真地跟她说一次，不听的话，自己承担后果。一次教训比父母的话强几千几万倍。 通常高中的孩子喜欢和朋友网上聊天，很晚了也不睡觉，早上起不来。很多家长抱怨叫孩子起床是件困难的事，几乎天天弄到快迟到，家长生气，孩子也不高兴。我开始的时候也充当着闹钟的角色，后来发现这样的结果是每天她起床反而成了我的事了，我决定辞职！有一天，我郑重地跟她说：“上课的时间是你们学校定的，保证按时到校是你自己的责任，以后我不再叫你起床了。” “妈妈你怎么这样? ” 笑芝不高兴了。 “因为叫不醒你，叫多了，我没耐心，你还不高兴。以后我每天7点55分在车库等你，你要不来，我就上班了。你自己想办法上学，反正我上班不能迟到。”说完我就走了，没给她留下继续争论的余地。以后的日子里，我到点就到车库里，把车打着火后，总能听到笑芝匆匆跑过来的声音，当然了，有时她也会等我。 第五，家长自己要稳定 在孩子的重大考试或者比赛之前，孩子本身的压力就非常大了，这时家长的任何“关心”都可能成为孩子的负担。我的方法就是： 第一，不紧张，我首先要做到的是自己不紧张，这样才能保证生活照常。我不会给她格外地做什么吃的，反正现在营养不缺，任何额外的关心都会让孩子联想到即将到来的“大事”。 第二，不过问，虽说做家长的比孩子还着急，问多了只会增加孩子的压力，尤其在孩子已经相当紧张的情况下。例如笑芝第一年去竞争全州乐队(All state music festival)，这是全州的高中生通过几轮考核才能得到的荣誉，他们学校历史上很少有高中一年级就能进去的。 笑芝为了这个机会，刻苦练习了一个暑假。考核之前的一段时间，除非她自己跟我谈，否则我什么都不问，生活一切如常。去考核的那天早上，他们5点就要到学校，我起来给她做了顿早餐，然后送她去学校。说了句“good luck”就回家了。其实，我是非常紧张的，但我咬着牙一天没给她打电话，她结束给我们打电话，我也没问什么结果。我想，如果进了，她自己会说，如果没进，我一问，她是不是会更难受？晚上回来已经7点多了，晚餐是丰盛的，就是觉得一件大事结束了，该放松一下了。饭吃到半道，笑芝忍不住了：“你们怎么谁也不问问结果呀！” “哇！祝贺！”我和老公同时喊。笑芝说她朋友的妈妈一天打了四五个电话，她朋友都烦死了。 “你希望我们这样吗？”我问。 “不太希望。自己够难受的了，而且结果要晚上才出来，总打电话问结果，压力太大了。你们挺好的，不过以后记住，回家后就可以问了。” “哈哈哈，我们深沉过度了，是吧？” 以上是我自己和孩子相处时的几个小故事，希望对有青春期孩子的父母能有所启示。 在动笔写这篇文章的时候，得到了笑芝的支持，在此感谢女儿的理解和鼓励。
