我们的好先生槟郎

我们的好先生槟郎
　　09涉外文秘 傅蓉
　　
　　很是抱歉，由于暑假里面的各种事情，从学期结束到现在一个月了，我才把这篇文章整理好，在这里对槟郎老师予以深深歉意，望先生莫怪学生。言归正传，回到本篇文章的中心，我们的好先生——槟郎。
　　一进门，一身深色调的衣裳，一副扁平的黑框镜，一头有点乱但不失大体的头发，一个黑色肩包。这是谁呢？这就是咱们专业同学最喜欢的老师，也是跟我们一起度过课堂时间最多的槟郎老师。
　　大学三年里，给我们印象深刻的老师并不多，因为大多数老师都是下课铃声一响，就立即去赶班车，留给学生们的只有匆匆的背影，与学生之间的交流很少，而且，我们专业大多数的老师也都是只教咱们半学期。只有槟郎老师一直陪伴着我们三个学期。对槟郎老师印象深不仅仅只是时间的作用，更多的是槟郎老师的课堂授课方式和独特的与学生交流的方式。在他身上，有着现今大多数大学教师身上所缺失的东西，接下来，听我一一道来。
　　从槟郎老师身上，我看到了一种草根精神。从曾经安徽巢湖的一个小村落的放牛娃，到他当年努力学习成为当时村里的第一个大学生，再到他当狱警，后来他热爱文学后来立志考研，后来的后来，他站在讲台上，成了我们的老师。这是一种怎样的人生？槟郎先生用他笔下的文字和各种人物的写照一一告诉我们了。每当课堂上讲到小说的细节和他过往的经历有交叠时，槟郎先生的内心就会产生强烈的共鸣效果，讲课声音也会不自觉的上扬，面带笑容，眉飞色舞，跟我们分享他经历的特别的“当年”，同学们也非常乐意听他讲他故事情节一般的人生。一个有故事的老师，当他一站立在讲台上，大家就被他深深吸引了。更重要的是他愿意和同学们分享他的故事，这是槟郎老师的独特之处。
　　槟郎老师喜欢写诗，数量有上千首，已是网络名诗人。他工作的第二故乡南京的风物经常出现在他的笔下，南京何其幸运有自己的贴心文人！沿着文人们笔下的南京的足迹，槟郎老师经常和他的学生们在美丽的山水间，畅快的交流，无话不说，这样的师生融洽的场景你可曾在你身边见到过？这种独特的师生交流模式，只有槟郎老师的学生才能体验到。每次，槟郎老师会征求学生的意见，然后，让学生为他做导游，并且每次游玩结束以后，在课堂上，槟郎老师也会与我们共同分享他们出游的相片，给我们讲述他们的出游感受，他已经写的相关诗文，十足也让我们在教室里，浏览了古城南京美景，这种独特的学习交流方式让很多不是槟郎老师的学生很是羡慕。
　　槟郎老师还有一个令人印象深刻的是他的课堂板书。很多人都知道，现在的大学老师，很少有能坚持在黑板上板书课堂上的重点内容，而在槟郎老师的课堂上，你会清晰看到小说中人物、情节，我很佩服槟郎老师的超强记忆力，他就像一个记忆小金刚，小说中的每一个情节，每一个细小的人物名字他都能记得，足以见得老师对文学有多热爱，花费的时间有多多，这是值得我们学习的地方。
　　还记得槟郎老师曾经给我们讲过，他在巢湖起初工作的那几年里，特别喜欢买书，常常在周六的下午坐二个多小时的车从安徽到南京来买书。晚上在南京歇一夜，不住旅馆，而是在新街口的大华电影院看通宵电影打发一夜，第二天星期天逛书店，然后再回巢湖上班。从这个小的细节，我看到了槟郎老师身上的那股执着的劲儿，就像他当初热爱文学进而不断学习，直至今天，成为一个精通现当代文学的老师，我可以想见槟郎老师是以怎样的热情在文学的海洋中不断求学。
　　无论在课堂上还是在课外，槟郎老师都以他自身的精神和独特的教育教学模式，从细节到大处，感染着我们。这一年半的时间，他认真陪我们度过，我们也从他身上学到了很多在别的课堂上所学习不到的东西。
　　大学里能让老师记住的学生并不多，而槟郎老师却是一个能让所有学生记住的好老师，他当之无愧是我们的好先生，我们永远的好先生。
　　2012-8-6