学什么和为什么学
孩子需不需要学什么，这议题在父母圈子里就像座活火山，时不时爆发一下；站近的水深火热，站远的招灰，不干己事的绕道看风景。所喷何事？不过是为了一个带问号的句子：为什么要学XX？
为什么？回到儿时，类似问题询问着我们幼小的心灵，“为什么我要学这学那？”父母、老师、苍天……都被我们问的一个巴掌拍过来，“让你学就好好学，都是为你好。我们以前想学还没机会呢！你以后就知道了！”
至于以后知不知道，如人饮水。想起以前一个朋友意外怀孕，正犹豫留不留孩子，有人对她这么说：“拿掉的个个后悔，留下的个个庆幸。”说的是未出生的孩子，也可以是身边无数的学习机会。
花红当艳不屑折，仿佛都是年轻往事了。
我曾经无比怨恨数学兼讨厌英文，数次发下宏愿：“我大学只读中文系，毕业后当中文老师，英文数学学那么好干嘛？”是不？谁会分不清鸡头和兔子头？至于英文，根本是蛮夷之邦的一盆豆芽菜！
可怜我非先知，一场考试之后，梦碎天涯，甚至迁居蛮夷之邦，还养了两个满嘴豆芽的小蛮夷。庆幸当年为了取悦众长辈，英文数学都勉强过关。如今与妈妈感慨，飘来缺乏同情心的得意，“当初我就说你以后会知道，你现在知道了！我没骗你吧！”我又没说你骗我。
前年往车库上加盖房间，我看老公和建筑师在纸上算啊画，然后拍板定案。大师走了，我很开心的跟老公说，“哇，原来商周定理就是用在这里啊！”老公一脸五彩缤纷，“商高高高定理！我还秦汉定理诶！难怪又名必死定理！人家学好物理数学是过日子，就你是考试专用！”五十步笑百步，您老学拼音也是考试专用，平时说话照样似是金睛随便来。
待知天意秋已深，有后悔药卖不？
往事已矣，今不想再浪费时间思考“学XX有没有用”，此类问题没有正确答案，或说答案在最高领导手上！领导不习凡人语言，只会把千百样的学习机会当作货物，永远不缺货的四处叫卖；却是年华似水催人老，转眼清泉依旧婉转山林，我们已成为一朵浪花，日夜拍岸。
机会既在眼前，抓或不抓，是否真要问清楚“有没有用”？且不说“有用没用”的定义，单说眼下认定的有用没用，一年后如何？十年后又如何？再者，对于学习某科目的益处，很多时候是一时说不清而已；还有很多时候，得益并非来自学习的科目本身，而是过程。
小时候，学校每星期有两小时书法课，寒暑假作业也包括N篇大小楷，好好的假期就这么毁了。老爸看我画的无聊，买本四体千字文帖让我瞎涂，小楷就抄唐诗宋词；如此六个寒暑加10个学年，我的书法依然鬼画符。按照理论，写书法就是浪费青春！
真没用吗？出国时，我把破旧的唐诗三百首和宋词选塞入行李；书中日月长，多少年少轻狂都被一页页的珍藏。小蛮夷学中文，我发现我和简体字早在四体千字文里相识。真没用吗？有用！不过是花了许多年才明白。
我们不一定能看到终点的风景，但是一路上的风光却迎面而来，看与不看，全在自己。如果因为没能到达终点，就把一路的旅程当作浪费时间；那人生自古都会死，不如一出生就把自己掐死，省的自己历尽千辛万苦，还浪费世界有限的粮食。
儿子曾经问我为什么让他学小提琴，“我是很喜欢拉琴，也很愿意学，可是马麻你为什么让我学呢？你又不要我靠小提琴吃饭。”哎，我也很希望你成个小提琴家，可你练琴的那副德行，我只能退而求其次，“儿子，我有三个为什么，一是音乐开发右脑，二是你有个嗜好专长，三最浪漫，就是你永远能为自己开一场音乐会。”
