"那是最美好的时代，那是最糟糕的时代；那是智慧的年头，那是愚昧的年头；那是信仰的时期，那是怀疑的时期；那是光明的季节，那是黑暗的季节；那是希望的春天，那是失望的冬天；我们全都在直奔天堂，我们全都在直奔相反的方向--简而言之，那时跟现在非常相象，某些最喧嚣的权威坚持要用形容词的最高级来形容它。说它好，是最高级的；说它不好，也是最高级的。"
这就是狄更斯这部小说的开头，这样的开头，特能抓住读者的心，我特想就势 看下去，和我女 儿同步成长，准确地说，我想做个备份，如果她在交作业的前夜，对这部小说的整个布局，构架，主题产生任何疑问，我可以冒充一下大铆钉
这个Project 的书，是自选的，要是选个龟兔赛跑什么的，早就完成了，可我女儿，选了这么个相当有难度的作业折磨自己，我天，到时交不了差，咋办？
前一个周末，得知好友已经做完，自己还没头绪的时候，她非常着急，我也心里 难受跟着
我读过不少世界名著，在17-18岁开始，相当的一部分，我其实看不懂，“双城记”就是其中之一，这么吸引人的开头，我今天还是读不下去
我班，上不下去； 网，先戒了，硬着头皮读啊，读啊，越读越不知所云，眼看日子要到了
那天晚上，我很郁闷的说起这本书，告诉她，我很努力的看，但看不懂
她是个乐于助人的 好孩子，放下 手里的作业，津津有味地讲起来，剧中 的人物一个个出场，条理清楚， 故事完整，合理 ，我看着一向不爱说话的女儿，不停地讲述一个高潮迭起的故事 ，时不时地，还 查下笔记，唯恐漏掉什么重要情节，还一边跟我说，这个细节 我会在Project 中一带而过
我没有象往日那样催她睡觉，时钟 已经过了10 点，我们还徜徉在故事 的结局中，那段将自己宝贵生命献给爱的人，留在世上的 最后语言：
“我看见我为之献出生命的人在英格兰过着平静、有贡献、兴旺、幸福的生活—一我是再也见不到英格兰了。我见到露西胸前抱着个以我命名的孩子。我看见露西的父亲衰老了、背驼了，其它方面却复了原，并以他的医术忠实地济世救人，过着平静的生活。我看见他们的好友，那个善良的老人，在十年之后把他的财产赠送给了他们，并平静地逝世，去接受主的报偿。
“我看见我在他们和他们无数代后裔心里占有神圣的地位。我看见露西成了个龙钟老妇，在我的祭日为我哭泣。我看见她跟她的丈夫正结束生命的历程，并排躺在弥留的榻上。我知道他俩彼此在对方的灵魂中占有光荣崇高的地位，而我在他俩灵魂中的地位则更光荣、更崇高。
“我看见躺在她怀里的以我命名的孩子长大成人，在我曾走过的道路上奋勇前行。我看见他业绩优异，以他的光耀使我的名字辉煌。我看见我染在那名字上的污迹消失。我看见他站在公平正直的法官和光明磊落的人们的最前列。我看见他带了一个又以我命名的孩子来到这里。那时这里已是一片美景，全没了今天的扭曲和丑恶。那孩子长了个我所熟悉的前额和一头金发。我听见他告诉孩子我的故事，声音颤抖，带着深情。
“我现在已做的远比我所做过的一切都美好；我将获得的休息远比我所知道的一切都甜蜜。”
