很多比我孩子年龄小的孩子都逆反，我孩子却不逆反。
他在学校是所有活动的积极参加者组织者，有一定的存在感。并不是那种随便听人摆布的性格。
我仔细想想：
1） 1、让孩子决策，家长不要瞎指挥瞎评价。
2） 2、给孩子一个高目标，并真的被孩子接受。这样，孩子愿意接受家长的参与和帮助。这个很重要，假设孩子目标是社区大学，他闭着眼睛也能进，不学习也没问题。那么，家长所有督促学习的鼓励帮助实际上都成为多余。孩子第一次客气，第二次反感，第三次爆发。而孩子真的接受疼作为目标，他知道差距，他就需要来自学校同学家长的部分帮助，至少不会一口回绝。如果孩子游泳的目标只是以健身为目的，那么为什么要游得快？如果是健身，为什么一定要游泳？最后，就是游泳半途而废。
注意观察周围朋友的教育理念，再看看其是否有逆反的孩子。或许，会有每个人自己的理解。
