在下着淅淅沥沥春雨的夜晚，再读丰子恺先生的散文《送阿宝出黄金岁月》，不禁浮想联翩，悠悠思绪飘向许多年前的江南水乡和东瀛邻邦。。。
我的女儿生长在西子湖畔，从牙牙学语，匍匐学步，到奔跑攀爬，嘻笑玩耍，天真烂漫得叫我们只想让她无忧无虑地拥有快乐的童年，不愿强行要她学这学那。当其他同龄孩子忙着穿梭于各种启蒙学习班的时候，每个周末，只要天气许可，我们几乎都带着她骑行于苏白两堤、柳浪闻莺、曲院风荷、平湖秋月、花港观鱼等风景秀丽之处，或追逐蝴蝶，或放飞风筝，或泛舟湖中，尽情陶醉于美丽的湖光山色。
杭城的夏天，非常炎热，那时，空调还没有进入寻常百姓家。有一年的酷暑，单位领导体贴年轻职工，特意在有空调的大会议室里，办了一个“暑期班”，不足三岁的女儿也被我送了进去。记得有一天，女儿匆匆忙忙跑来我的办公室，急着问我要大西瓜。原来，一位叔叔看到她吃西瓜吃得小肚子滚圆滚圆的，就跟她开玩笑说要吃她肚里的西瓜。她小眼珠一转，说，“叔叔，你等着，我去找我妈妈要西瓜给你，你就不要吃我肚里的西瓜了，好吗？” 纯真无邪的女儿，深得周围叔叔阿姨们的喜爱。我知道，女儿天性善良，待人真诚，这必定是她的宝贵财富。
曾经，她任性地与爸爸在地板上头顶头的玩“顶牛”；曾经，她从妈妈骑着的自行车后座儿童座椅上，指着天上的明月问，“这个大月亮是怎么挂在那里的？”；曾经，看到奶奶揉膝盖，她伸出稚嫩的小手替奶奶按摩；曾经，她看到隔壁小伙伴被父亲惩罚，悄悄前去送糖果安慰。。。
再后来，她被我们带到了日本，送进了当地的学校。语言不通，交流困难，但她一如既往地真诚对待身边的每一个人，自然而然地设身处地为他人着想。很快她就如鱼得水，结交到新朋友，也深得学校老师和“学堂”（放学后去的班）老师的喜爱。
她写的一篇作文被学校老师送去参赛，在小学低年级组获奖；她在课堂上画的一幅图画，被选中参加日本千叶县第40届儿童画展；她自己提出想学弹钢琴，便每周两次，放学后，自己走去钢琴教室学琴，每天在家的练习从来都不需要父母在旁的督促。似乎一切都是自然而然、水到渠成的事。
几年后，当我们要离开日本，再次带她辗转他乡时，老师们非常不舍，对我说，从来没有见过像你女儿这样的小女孩，总是宁可“辛苦”自己，真心实意地希望周围所有小朋友，可以一起开开心心玩，快乐过好每一天。
老师的话让我记起来两件事：有一位妈妈告诉过我，她儿子不爱学习，老师布置回家朗读课文10遍，他最多读一遍，常被其他同学嘲笑。女儿就不厌其烦地去他家，督促他读课文，让他赶上来。还有一位妈妈，在一次“学堂”组织的3日夏令营活动前，特意跟我说，因为她女儿比较娇气，已要求老师将女孩和我家女儿分在一个组，拜托也只有小学二年级的女儿多关照一下。
老师的话带给我欣慰，但同时也带给我些许担忧：社会是复杂的，充满坎坷和泥泞，如此纯真善良的女儿，能抵御未来道路上的风风雨雨吗？我们又能呵护她多久呢？
丰子恺先生在宝贝女儿阿宝十四岁时，感叹阿宝快要出她的黄金岁月了。
我不太确定女儿是在哪个年龄段出的黄金岁月。现在回想起来，女儿在跟随我们来到北美大陆的初期，遇到的难处，有过的困惑与委屈，应该大过当年东渡邻邦时。我以为，一则是因为年龄上的差异：年长了几岁，便多了些思想，多了些顾虑，多了些怯生；二则是东西方文化的差异。所幸她自始至终秉持着她的宝贵天性，不论身处何地，总是能结交到好朋友；所幸她一直把父母当作倾述对象，让我们陪伴她，一路带着欢笑，也夹着泪水，健康成长，坦然走向了社会。
如今，女儿已长大成人，正驰骋在她自己喜爱的职场上。我们已然没有能力为她遮风挡雨，但我们是她最可靠最忠实的港湾，在她疲惫想歇息的时候，随时张开双臂拥她入怀，欢迎她的归来。
愿女儿一直轻松做她自己，永远快乐，健康。。。
