毛泽东说：“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育。”这一句话，就掀起影响了几百万家庭，上千万青年的运动。但这一句话里，我们必须要首先搞清楚一个根本词汇的含意，那就是什么是“教育”？
从词汇意义看，“教育”的定义应该是所有转播和学习人类文明成果的行为。这当中，“文明”二字尤其重要。因为传播和学习是全方位的，包括传播和学习人类的恶习，犯罪，以及落后的技能和经验。那就绝不是人类文明的成果，那样的传播和学习也绝对称不上是“教育”。能称得上“教育”的，必须是正面的，先进的，科学的，对人类发展能起到积极向上作用的文化知识，技能和社会经验。
我们一起插队到一个山寨的知识青年有六个人，只有市某局局长的大公子戴眼镜。当天，所有的贫下中农都好奇这两个放在眼睛前的圆框框是个啥东东。此公子性顽劣，骗农民说是照相机，说着就摘下眼镜比划着要给农民“拍照”。
人说，无知者无畏，可不知道无知者其实是大畏。他们不仅相信了眼镜是照相机，还根据当地传闻说拍照会把人的灵魂吸走，都不敢拍照，纷纷躲避那副眼镜。愚昧程度，可见一斑。
大家都争取积极，要求第二天就跟农民出工，希望向贫下中农学习，不知第二天碰上他们是进山开荒。工具是砍刀和大锄。进了山，满目荒野，荆棘野藤，布满山岗。骆老武一声令下，大家就挥刀砍树，斩除野草。树根，就用大锄挖出来。然后把所有树木杂草堆放一起，放一把火烧起来，说等火燃尽后，就是上好的肥料。
这不是传说中的刀耕火种，山顶洞人的营生吗？
山地缺水，全靠下雨积满水塘。十天半月不下雨，就得进山洞里的阴河里去挑水。那个山洞，是一个典型的溶洞，弯弯曲曲，上上下下，有大半里远。放在现实，进去参观得收门票。可我们要进去的时候，就像是要入鬼门关。洞子深了吸光，手电筒在里面就像萤火虫，完全不管用，一定要用松油木点的火把。一手拿火把，一手把住水桶，到了哪个转角需要换哪一个肩都有定规，否则就通不过去。那个艰难，不是能想见的。
整个生产队两百来人，一共只有三个初小生，分别做了会计，出纳和记分员。其他人，包括队长骆老武，统统大字不识一个。
虽然没有文化，顺流的话说不出两句，但骂起架来，脏话不带重复能吼一个时辰。那时知青都是不满二十的小子，没到半年功夫，都学得呱呱叫，土话加官话，骂起脏话来能让当地最泼辣的农妇脸红。
这样的地方去受“教育”？现代人接受原始教育？先进人接受落后教育？文明人接受野蛮教育？说实话，下乡不到三天，就知道毛主席这个玩笑和我们小哥小姐们开大了！
相反，没有多久，农民就知道了原来世上还有眼镜这种玩意儿，原来眼镜不是照相机，原来系裤子还有皮带，竟可以不是一定要用麻绳系，原来中国还有各种方言，原来还有电话，电影，电车。。。。。。
知青晚上在粮仓给农民扫盲的时候，他们开始认识了“大”“小”“多”“少”。给他们讲了化肥的作用后，才知道催肥出来的庄稼不是白给你的，才知道土地越来越板是使用化肥的代价。给他们看懂了地图，才知道毛主席住在哪里，才知道原来他们心中是一个世界的公社，在中国只是一粒芝麻。。。。。。
这些，当然都不是毛泽东的计划，更不是毛泽东的目的，但是，这是事实！上千万的知识青年，给千百年隔离的农村带去了现代意识，带去了新鲜血液，带去了先进文明，让中国的农村潜意识的前进了一大步，给后来的农业现代化，农村的文化发展，奠定了不可否定的基础。
而这些代价，是知识青年最宝贵的青春年华，和他们真正被剥夺的受教育的权利。。。。
