黄河的波涛汹涌在我的记忆深处起伏波澜，瓦蓝蓝的天空下，是绿色整齐划一的土地，遥望没有边际，站在河边的长堤上，眼前是那黄河特有的激流和伴随着黄泥滚滚的浪花，那盘旋俯瞰的白色的不知名的鸟儿。在河流的上空一直伺机等待着那些不走运的鲤鱼，鸟的嘎嘎的叫声混合着河流的哗哗声交相辉映在这上空，微风袭来，河流附近大片的麦田齐刷刷的随风慢舞着，偶而能看到个别的农户带着草帽躬着腰在除草似的，沿着麦田土梗会看到农家特意挖出的一条条浇水的小沟，通向了各个麦地里，这一片片的麦地，包含了农家殷切的希望，这一股股流水，是这希望的源泉，黄河水，流淌了千年的 生命河，带给了那一座座村落安宁和幸福，祖祖辈辈的人们在那里生活着，依着黄河围田耕作，度过了寒暑，越过了春秋。这是我记忆深处的片段，这是永生难忘的人生经历，随着回忆的深入，我慢慢的好像穿越到了那个时代。。
在经过了几天几夜的火车运行和汽车转折，我和妹妹终于抵达了我的母亲的故乡，母亲难耐地给她的家人做了一番嘱托，就将我和妹妹留在了农村，那是无奈的特殊情况，因为她有一个非常难得的深造机会，加之父亲经常出差，所以万般无奈下，我们被送到了姥姥家，大概得呆两年时间，我现在的确忘记了我们是怎样和母亲告别的，是难舍难分还是兴高采烈，我不记得了，但是我现在记忆犹新的是那第一次去学校上学，我是无论如何也不愿意到学校的我哭着跟我的舅舅说我不想去学校，也许是换了新的环境的恐惧，也许是离开父母的孤寂，我只是记得我的舅舅还是姨姨将我的代课老师叫到了家里，那是一位年轻的非常随和的男老师，也不知道是他的那种随和还是什么原因，我就同意去学校了，到了学校里，我怯生生的坐在了指定的座位上，不太记得是如何被老师介绍的，只是依稀记得，好多的同学叽叽喳喳的交头接耳的看着我，嘀咕着什么，具体什么，我当时是不太懂的，因为他们都操着一口地道的方言，可以想象在那样一种的情形之下，我能自如到哪里去，不过，下课之后的同学们的热情和大家的友善，慢慢的让我拘谨的神情轻松了，随后的日子里，我和他们也慢慢的打成了一片。学校当时的条件不是很好的，桌椅板凳比较陈旧，不过整体上老师的配备还是蛮全的，没有出现师资的短缺，除了正常的上课以外，我还记得，老师要求我们学生到田野里参加义务劳动，比如帮助农民捡捡麦穗啊，或给他们在收割的时候端水送茶等等，在那种时代，那种人与人的真情淳朴，从一张张充满着清澈的眼眸中散发出来，从那种发自内心的笑容里展现了出来。
学校从学习和实践的结合这方面来说，对于一个学生的价值观的培养很有意义，我真切的体会到了农民的那种辛苦很生活的不易，每天耳濡目染了农民从早到晚的耕作辛劳，起早贪黑的劳作，从炎热夏日的黝黑的脸庞，从浸满汗水的额头上无不呈现出来，虽然每个家里的大人们那么辛苦，但是傍晚的时候，村里的男女老少都要三三两两的聚在某家门口前闲聊谈天，最高兴的就是我们那些孩子们了，大家会玩一些充满乐趣的游戏，比如斗鸡啊，捉迷藏啊，那时不同于现在，学习负担没有那么重，而且没有那么多的高科技的东西，几乎是全国通用的玩法以外，便是各地自己独特的游戏了。
也许是当地的生活习惯，也许是当时的物质条件的匮乏，我的印象中每天的 食物是千篇一律的，粗茶淡饭这个比喻是一点不夸张的，所以我最渴望的就是等待着我的姥爷带我赶庙会，去赶集，在那个时候，总是能吃到一些特产食物，能品尝一下油荤来满足一下我那渴望已久的小胃了。可以说，虽然那种生活习惯看起来比较清苦，但是从养生健康的角度来说，无疑也不是好事一桩，我在那两年里，脸上透着一颗红苹果 似的健康红，我的身体的结实让我后来回到我自己的城市后，同班同学绝对不会有那种敢欺负我的胆量，艰苦的环境，让我生龙活虎，快乐质朴，我也在那两年变成了地地道道的当地小孩，操着一口流利的方言，以至于后来我在回到自己家的城市中，好多孩子故意的模仿我的口音。时光过得飞速，那两年不知不觉中就度过了，我的农村的生活经历，让我感受到了当时的城乡的差别，也目睹了人们善良质朴的真诚，干净纯洁的空气，鲜花绿叶的环境，错落有致的村落，邻里亲戚的互动，这一切，如不经历，绝对不能从书本文章的描写中体会的让我真正的感受了一下不同于都市生活的特色，让我以后的日子真的珍惜那来之不易的大米白饭，在我回到家里以后，我的母亲曾经告诉我，说我真的变了，不随便浪费东西了，非常知道容易满足了，这也许是我那次经历的最大收获，知足常乐吧。 黄河依然彻夜的流淌，它也曾经陪伴了我的那两年难忘的生活，我的记忆深处，永远难以抹去的经历。。。
