“思想可以指一般想法，或是在思考当中对各想法所作的组织。”（见维基百科）那么具体该如何培养呢？基于思想的抽象性，如何培养他就变得更加抽象。该怎么做呢？其实，教你一个很简单的办法。静下心来想一下如何摧毁一个人的思想，然后反其道而行之基本就差不多了，也许还是太抽象了。
培养思想首先要建立一个合适的环境。诗人找灵感要找一个山清水秀的地方在饮酒数杯方能诗兴大发，科学家要蓬头垢不吃不睡面躲在实验室才能灵光一闪搞出惊世理论，艺人要在白色粉末和小麋鹿的刺激下才能提升演员的修养。成长环境能够影响一个人的灵魂深处。宽松舒适的环境有益于放松专注思考。
培养一个有思想的小中男，首先不能yelling，如果你现在yelling,将来就要yelling一辈子。如果你现在不yelling，那么将来你也不用yelling。在没有yelling的环境里长大的孩子很平和，你跟他说话，轻声细语他就会很好的follow你的建议。这样环境里长大的孩子很容易集中精力去思考，你跟他灌输思想的时候，他会很配合的聆听你的观点并且认真的去思考。
次之，为人父母者要以身作则，以自身为榜样，敢于承认自己的弱点，不会的东西不要装懂，跟孩子一起讨论如何提高。
最后，就是要付出大量的时间和耐心。耐心，耐心，耐心。重要的事情说三遍！孩子就是孩子不可能说他一遍就记住了。10分钟就会忘记。要耐心的重复，重复再重复。达到记忆强化。如果这个孩子说一遍就什么都知道了，那么他不是天才，就是有严重自闭倾向。孩子也会做题不耐烦，会偷懒，不要在乎那些，让他把做题当游戏，哪怕用计算器偷懒也行。一旦孩子被逼的不耐烦了，丧失对做题的兴趣，后面就只能靠推的了，潜移默化是精髓。只要他在那个领域里面做事，时间长了，自然都领悟了。所以不能一时心急，责骂孩子造成孩子心理抵触，神经紧张。
环境设置完成以后，就要选择思想灌输的方法了。
目前常见的bottom up, 就是不管三七二十一，做题，考试，编程，写底层代码。孩子通过大量的做题来领悟一个领域的思想。而他做题的时候却很struggle，因为他不明白为什么要这么做。我们小的时候就经常处在这个状态。可是一旦一本书学完以后，回头看回去，再做题就感觉简单了。因为你对整本书的思想已经了解了，做题的时候自然会按照这个思路去做，心里有底儿了。这种学习方法是很痛苦的，容易让孩子产生抵触和畏难的情绪。
另外一种就是water fall，先了解大的方向，方方面面，不要专注做题，要把整本书的思想和大的条框讲给他听。要结合故事，有趣味的讲给他听，让他自己对这些东西感兴趣。要显浅易懂。比如，灌输一下数学思想，跟他做动脑游戏，水塘里有鱼，你应该怎样知道里面大概有多少鱼呢？往往把水抽干是最常见的答案。真棒，这的确可以做到，那样小鱼不是都干死了吗？还有更好的方法吗？最后，你可以用概率和均匀采样的原理告诉他怎样估计出池塘有多少鱼。这很神奇吧？你看数学多么奇妙，你已经知道如何猜出池塘有多少鱼了。林子里有多少鸟呢？等等。
然后，给他讲讲大脑是怎么工作的，神经网络是怎么模拟大脑分辨橘子和苹果的？带着他计算下，计算的过程中用到很多大学知识，不要怕，只要他知道偏微分是用来找曲线变化趋势的就好了。超级计算机怎么下棋的？怎么利用随机过程和动态编程和外界交互做决策的？给他计算一下，接触多了，他的思路广了，思想慢慢形成了。
广度达到了，我们来研究一下粒度，到了这个时候，你的孩子对数学已经不害怕了，反而很感兴趣了。那我们再进一步，来个大代数吧，经典代数，肯定不会有偏差的。经过前面几轮学习，孩子应该很喜欢四则运算了，因为他知道这是计算概率和神经网络的基础，是用来干什么的了。对他而言，不枯燥了。四则运算你会吗？当然，好简单，他的回答让他上套了。好啊，你知道那个什么定律吗？啊？你们老师居然都没讲，一定是他也不知道，你看你知道了，你知道那么多数学了。这都是大学生和专业人员才知道的啊。孩子一高兴，他就上套了。你会数数吗？会，如果没有9，你还会吗？只用1和0该怎么数啊？只要他不服气的去数数，他就彻底上套了。计算机的基础他已经懂了。你知道事实上只有加法吗？真实的谎言继续中。。。最后的结果就是，他的推导能力及其强大，以前做题要记step 1, step 2的他，能够把所有方法轻松自己推导出来。在不懂解方程的情况下，自己做图得出答案。还有很多，实在写不下去了。。。
好了，上次有个人问我是否能介绍一下，怎么灌输数学，计算机思想，我说我有深刻经验但是太多。真的是太多了，思想的培养是最难的，怎么灌输体育思想？又是一大堆，真的写不下去了。但是千万不要告诉自己的孩子你不适合打橄榄球，你在向他暗示，你不行，这和体育精神相悖。
最后：我之所以成功，是因为我站在巨人的肩膀上 -牛顿
你把一生精华思想交给孩子，让他少走弯路，你的孩子的成功就是站在你的肩膀之上。加油，小中男！
