这里说“神州无处觅良医”，只限指中医，不说西医。因为自己对西医一窍不通，不懂的东西，不要乱说。如果硬要说，必是胡说；尽管今日胡说的人众多，但我还是一定要守住底线，尽量不胡说八道。不然，违了祖宗之训，昧了心良，是要遭天谴的。
说“神州无处觅良医”，不是说天下之大，已无优秀的中医了；而是说优秀的中医，当今已是凤毛麟角，寥寥无几了。想当年国民政府时期，中西医擂台比武，像孔伯华那样有底气、睥睨西医的大家，像为汪精卫岳母治疗下痢痼疾，拍着胸脯包好的施今墨先生，这样的名医现在还有吗？应该没有多少了。
当然，世无良医，很大程度上说，责任不在医，自民国初年社会反对中医的浪潮日益高涨，中医在夹缝中能“苟延残喘”至今，已属不易。这主要是多亏了吾国吾民还有相当一部分人坚信中医，还有相当一部分中医的中流砥柱坚守中医，无论怎样艰难困苦，一直坚持到底，终于艰难痛苦地熬到今天。但是，形势不容乐观，中医到底还能熬多久，恐怕谁的心里都没有底。尤其是社会上形形色色的骗子，打着中医的旗号，到处招搖撞骗，骗了钱，进了自己腰包，骗术戳破了，中医来背锅。这样，不仅加大了人们对中医的怀疑，同时为攻讦中医者提供了现成的炮弹。
百余年的围剿中医，中医一直进行了強烈的反抗，有司也曾给予过支持，但在科学的大旗下，谁也无法用中医的理论去排斥科学。尽管西医也是在不断改正谬误中逐渐发展完善的，但人们往往视而不见，但对中医的某些失误，却是放大夸张来说。随便举一个简单的例子，因为现代生物化学的发展，人们从中药药材中能提炼出有效成分，并能分析某一药材的主要成分，这当然是好事。但是，这样问题就来了。比如马兜铃，这是治疗哮喘的常用中药，现代科技从中提炼出“马兜铃酸”，实验证明，马兜铃酸除了止咳平喘袪痰的作用外，还有消炎抗菌降压的作用。然而，实验证明，该物还可引发肾病，并有强烈的致癌成分。于是乎，不仅马兜铃成了过街老鼠，而且也成为攻击中医不科学落后的有力证据。
“马兜铃”含有致癌毒素，这个应该不假，但这完全是普遍性的生物现象，大凡作为治病救疾的药物，任何药物都有毒性，只不过所占成分比例有差异而已。别说药物，就是日常食材，哪一个品种不是利害相关？豆腐是百病皆宜的营养菜，可又有提高尿酸之嫌；吃鸡蛋有提高胆固醇之弊，可蛋黄本又有防止老年痴呆之利。世界上万事万物都是“祸兮福所倚，福兮祸所伏”，有千利而无一弊的事物根本不可能存在，这是宇宙之公理。对于中药的的毒性，我们的老祖宗几千年前就有清醒的认识。《素问·五常政大论》云：“大毒治病，十去其六；常毒治病，十去其七；小毒治病，十去其八；无毒治病，十去其九”。圣人早有明论，就像人参枸杞之类的补益药物，病去十分之九也得停用。最终的身体复原，还得凭“谷肉果菜，食养尽之”。所以，马兜铃有毒，是常见的客观存在。最为重要的是，中医治病，最关键的是药物的配伍，那些药物组合在一起，是非常讲究法度的。所谓“君臣佐使”，科学组合，使药物能最大限度地去除毒性，产生最佳治疗效果，这是每位中医都明白的道理。尤其是以西药药理分析的方法来对待中药，自然是谬误流传，害人害已。要知道，任何中医绝对不会用一味马兜铃来治疗咳嗽的。更何况，中医理论认为，诸药有毒，但对症下药，毒性自有病挡，与人无关。所以，中医以“砒霜”这样的剧毒之物，外用来治疗梅毒、疥疮、溃疡、腐肉不治之顽疾，还可适量内服治寒疾、哮喘、疟疾。早些年，又有以砒霜治疗白血病的临床报道，这都是经验之谈。犹忆当年随先父习医之时，对一些疑难病症，父亲则不按常理处方，甚至有违药理；父亲说这就是先贤“胆欲大而心欲小”之意在焉。先父戒曰，有毒之药，服之杀人，但有病则病挡之矣；譬之以锤敲头，头固破矣，若头上置铁板，头则无虞，盖其理一也。
再回头来说西药，打开任何一种西药药品的说明书，上面无不写着其副作用及其服用禁忌，有的甚至是致命的，因此西药也是一样有副作用的。而且，一些西药的副作用还很大，尤其是对肝脏肾脏的损害，甚至直接导致死亡。比如大家最熟悉的青霉素过敏反应，有时即使做了皮下试验，也同样瞬间危及生命，这就是药物的致命伤害。可是，舆论只是拼力炒作马兜铃等中药，没有谁去质疑西药，甚至在美国禁止输液，禁止滥用抗生素的当下，我们的国人还是极其迷信抗生素、迷信挂水。客观地说，论对身体的危害，西药的副作用比中药要大得多，西药是“伤害”，中药是“影响”；更为关键的是，因为中药多是诸药混合的汤制，很少单服一味的，所以中药毒性，有其它药物制约，不象西药，没有“君臣佐使”，有害而无制约之法。但尽管如此，西医的招牌是“科学”，中医的招牌是“迷信”，一百多年自觉不自觉的洗脑，国人基本上就是这种认知。
说“举世无良医”，除了其他复杂的原因之外，我们国家近百年的中医药教育完全走错了路子。首先，中医这种特殊的职业，只能采用学徒制的培养方法，口耳相传是学习中医的不二法门。为什么民间能培养出真正的中医，而中医药大学却不能？著名的国学大师裘沛然曾经痛心指出：“现在中医学校培养出来的中医简直就是废品，连庸医的水平都达不到，庸医还是要懂一些中医的汤剂方药，可现在培养出来的学生对中药的理法方药根本不懂。”裘先生一代国手，精通岐黄，所见所言一针见血。今天中医教育失败，究其原因，主要是中医教育的体制。
现代学校教育，可以培养任何人才，唯独不可培养中医；这是因为中医是一门实践性很强的科学技术。如果用现代话说，中医不是学院派的专业，而是临床派的专业。当然不是说中医一定要在民间培养，学校不能培养；以现代科学的教育理念，学校培养更有其优势，但关键的问题是中医药教育的理念完全错了。
首先，开设的课程不科学，我们再三强调，中医西医是完全两种截然不同的医学理论，二者永远是不可能融会交通的。所以，中医的课程只能是中医，但现在的中医院校，有60 %的课程不是中医的内容（这里特指专业课，除开思政等公共课程），学习中医的学生不去攻读“内经”、“伤寒论”，学习中药的学生不去攻读《草本纲目》《神农本草》，而是开设一些与中医学不相关、甚至极不利于中医理论学习的课程。比如小白鼠实验，尸体解剖等等。正如一位中医博士说：“我毕业于中医药大学七年中医专业，课程设置是60 %的中医，40 %的西医，最后是中医没学好，西医没学精。”这哪里是在培养中医尖端人才，纯粹是在培养赤脚医生。今天的中医看病，临床不用望闻问切，全部依赖于CT、化验，这根本的源头，恐怕就在这里。
