七月二十六日
（续昨）
关于文化大革命中的两派搞武斗、打内战，自己当时既不理解，又担心、忧虑。都是革命的群众组织，为何分两派？为何打内战？为何无止无休搞武斗？难道毛主席就不知道吗？为什么不管、不制止呢？毛主席在视察三大区时明确指出：“七、八、九三个月，形势发展很快。全国的文化大革命形势大好，不是小好。整个形势比以往任何时候都好。形势大好的重要标志是人民群众充分发动起来了。”对于这种马克思主义的对形势的分析，自己很不理解。现在毛主席再一次明确地指出：一是坏人，二是走资派。坏人总要暴露，不让暴露不行；只有暴露了才好消灭他们。只有大乱，才能大治。看现在的形势，还不正是由那时的好像是不可收拾的形势发展来的吗？
我对文化革命中的某些人说假话、搞两面派、说一套、做一套的资产阶级作风是非常反对以至生气的。为什么当面说得好听、背后又在捣鬼呢？为什么满嘴毛主席语录，又不照着去办呢？没有坏人，没有阶级敌人，广大群众是不会干这种事的。自己对这些事看不透，正说明自己不懂辩证法，头脑里没有敌情观念，少阶级斗争、路线斗争这根弦，是书生气十足的具体表现。
文化大革命中，自己没有坚定不移地执行和捍卫毛主席革命路线，教训是很深刻的，应该好好总结，永远记取。现在形势发展很快，自己更应迅速转变立场、转变态度、转变观念、转变感情，不能再抱幻想，不能执迷不悟；摔倒了要爬起来，把坏事变为好事；认真读书，努力改造世界观，从解决思想上的这个主要矛盾入手，把自己从私字的枷锁下解放出来！悲观、失望、不求上进是不对的，倒退是没有出路的。
七月二十七日
（续昨）
关于毛主席说“尼克松好”，说“日本军国主义好”，我想那是说，没有日本帝国主义的侵略，就不会有中国人民的抗战及其胜利；没有尼克松及美帝的反动，就不会有世界革命及其统一战线。反面教员对学生的教育作用是很大的，甚至是不可缺少的；别看他们反动，但没有这些家伙，世界就不成其为世界。事实不正是如此吗？这里又是充满深刻的辩证法。
毛主席还谈了教育革命。自己应该好好学习，深入理解，开动脑筋，不怕辛苦，在自己的工作实践中实施贯彻！
总之，学了毛主席的谈话，自己深受教育，有很多感想与体会；但仍然理解不深，领会不透，认识还是肤浅的，有的或许还是错误的。那就等以后再补充改正吧。
七月二十九日
前天某某某和某某（考上××学校的原我班学生）来了一封信，写得很周到、亲切，很懂事。刚走出校门，就写出这样的信，看起来，学校毕竟是个小学校，而社会才真正是大学校。自己从文化革命中接触过的和学到的东西，比在原先学校一辈子都多得多！
还有，毛主席在看到游行群众对他的欢呼时“微露嗔色”，（与斯诺）谈话谈到中国共产党的情况和中国的情况“并不满意”。这该作何解释呢？一般称某人很谦虚曰“虚怀若谷”；毛主席的胸怀则是海阔天空。毛主席在党的七届二中全会的报告中称“夺取全国胜利”只是“万里长征的第一步”，是“比较渺小的”；那么第二次革命的文化大革命也就仅仅是第二步，与整个共产主义的宏伟艰巨的事业比较起来，与解放全人类比较起来，与二万五千里比较起来，这当然是微不足道的。但是，人人都懂得这一点么？自己写了，就懂得这一点么？不见得。只有毛主席才真正懂得这一点！他才有资格承认这一点！正视我国还很穷，还落后，比不上美国（当然只有靠先进的、优胜的社会主义制度去解决它），正表明我们的强大、有力量，能改变这种状态。对我国的进步还“不满意”，对伟大光荣正确的党、对经过文化革命战斗冼礼的、空前团结、坚强、朝气蓬勃的党还“不满意”，并跟外国人公开讲，正是无产阶级革命家的伟大所在。毛主席的心才真正称得起雄心，毛主席的志才真正称得起大志！与之相比，“即使我们的工作取得了极其伟大的成绩，也没有任何值得骄傲自大的理由”；否则，就是太渺小、太可悲了。
因此，我们要胸怀全局，做好本职工作，“一不怕苦，二不怕死”，以充沛的精力，以百倍的干劲，为伟大的社会主义争光，为东方无产阶级争光，为伟大光荣正确的中国共产党争光，为伟大领袖毛主席争光，为世界革命献出自己微不足道的全部精力与生命。
毛主席还谈到知识青年，说知识分子与小资产阶级交朋友容易，与工农兵交朋友不容易。确实的，做工农兵的朋友、知心朋友确实不容易。这里岂但不容易，而且一定会发生许多磨擦、许多痛苦。但是，这是毛主席指出的路，是革命青年唯一正确的路。那么，我一定下决心走下去，永不回头，排除万难，去争取胜利！
