过年时哪怕新年阿，我也按照中国的习俗：过大年包饺子（其实我们江南那边是吃馄饨和米饭）。
我不仅仅包饺子了，还在饺子里放了很多的硬币。多达２０大小面值不同的欧元。
放这个钱，有二个原因，第一，孩子们盼着能在饺子里吃到钱，得到新年的“幸运”币；第二，小三儿子早就说了：过年我争取多吃饺子，多得幸运硬币，我就好在学校买水卡喝水了。为了这二个原因，其实主要是为了第二个原因，而这第二个原因是有“来头的”。所以，我特地的将今年的硬币数量加多、面值加大。
每年到年底，或年中，孩子们的学校里都会搞募捐活动（最近的一次在这个月周末２６、２７号，用看电影的形式“集资”）。
将募捐来的钱，转送给贫穷落后的国家或地区，如给巴基斯坦、索马里等地。
这样的活动大多在小学里进行。本意在于“启蒙儿童的爱心”教育。属于正常的归纳于学校教科程序的。
小三儿子在小学部三年级，今年已经参加了二次这样的活动。一次是卖“创口贴”，所得款归募捐组织捐献给“巴基斯坦”难民们。
这样的募捐，孩子们有的尽力的劝说家长支持，有的拿出自己的零花钱加入募捐的行列中。我家的三子就是将自己的零花钱额外的加入募捐的行列的。
募捐开始的时候，儿子就对我说：
妈妈，我每个星期三元钱的水卡不要了买了，我将三块钱募捐了好不好？
当然好啊？
那么我就募捐１２元，４个星期不喝学校的水。
恩！
有了这样的“约定”，儿子还真的不跟我要钱买水卡了。
其实我心动过的：孩子很“可怜”的，在学校看人家喝饮料，自己因为钱募捐了就只能喝免费的自来水，为此于心很不忍。
但是一想到这样的事情，很有原始的教育意义。如果在这个时候我的心肠软了，给孩子额外的钱买水卡，那么他的拿出自己的零花钱募捐的意义就变味了。而且说不定由此引来下次募捐他有了这一次“经验”而加大募捐的数目，指望有别人代他募捐的话，那么这样的募捐实质上的意义与之前的“募捐”意义就不一样。孩子的心情思想也许就会一不留神的“变坏”。因为他们学校这样的募捐活动捐旨在教育孩子们富有同情心与净化心灵，并不在意募捐到的钱多或少。如果孩子们自愿拿出自己的零花钱募捐了，我又在后面跟着补上，那么会将这样的募捐变得没有（感性与理性教育的）那么的童贞和纯粹。
由此，我在孩子喝自来水的日子里，只是淡淡的“若无其事”的问过：喝自来水的人多不？有喝水的杯子么？侧面的探视孩子的反映，还好，我家三子表现的很男子汉：喝水的人很多，没有杯子，但是我自己带了空的矿泉水瓶子了，不过昨天不好，瓶子破了，我就用手捧了喝的喝了很多。
孩子终究是孩子，看到有“赚钱”的机会还是不会失去的。所以一听说我要包饺子，立马就问：
妈妈，还放钱么？
当然放阿。
那么我就多吃饺子，多拿钱，就好买水卡了。昏撒，也就喝了几天的自来水呢，就记挂上水卡了。
不过哦，听了心里还是一动：借此机会给孩子送钱，既给了孩子们惊喜开心，还有了却我的心痛！为此，我早早的准备了“饺子钱”。
这不，人家拼命的吃，小肚皮吃到圆滚滚的还在看，个个就说了：看什么阿？还能吃的阿？我将我的钱给你好了。哦，那就不吃了，谢谢哦。
这几天，三子天天的在数手中的小钱，叨叨咕咕的：这个买水卡，这个卖月刊，这个买炸鸡块。。。。 。。。
一一子女
2007.01.24
