9月1号，开学了。我四年级了。快要成为高年级小学生了。教室也从楼下搬到了二楼。心里有点神气的感觉。
新的班主任进来了。问过好之后，马老师自我介绍了一番。然后告诉我们:今天就是我们的新课，作文课。以后每周一次，整个上午4节课，都是作文课。写完的同学，可以自由活动。今天的作文题目是--麦收时节。
马老师发给每人2张16开的对我们来说巨大的方格作文纸，并告诉我们，今天第一篇作文，主要是测试我们的写作能力，对如何写这篇文章，暂不做讲解。然后就坐在一旁整理他的东西去了。我人生的第一次写作就此开始。
我一听写完后剩下的时间是自由活动，立刻精神大增。可我旁边的同学们大都是苦瓜脸。难道他们不高兴吗?有这么好的机会可以去玩个痛快，总共有4节课呢!
让我开心的是，操场上有，总是抢不过男生的双杠，木马，乒乓球桌，秋千。。。因为那里永远是男生的天下，等我早点写完作文，就没人跟我抢了。。。一边想着，一边拿起了笔。。。
写作文--怎么会有这样好的课(写完就可以玩)? 收麦子--出了校门就是麦田。6月的时候，麦子黄了，每天上学都会路过麦田，看到收割我还跑到里面去捡过麦穗呢。。。想到这里，笔就动了起来。。。第一节课的下课铃声还没响，2张作文纸已经写满，填上名字，举起手，报告老师，写完了。马老师楞了一下，看看表，问我:要不要再写一会? 老师，不用再写了，已经写完了。是不是再修改一下? 老师继续问，我依然说: 不用修改(心里想着大操场上那些可以玩的东西)。马老师无奈，只好说: 交到这里来吧!
当我放下作文纸，从老师身边走过的时候，他盯着我衣袖上别着的三道红杠(少先队标志) ，表情很严肃(他当时以为我是个不爱学习，贪玩的坏学生)。。。
下一次语文课的时候，作文发下来了，但没有我的。老师说:XX同学的作文因为有用途，暂时放在教务主任那里了，现在宣布XX的分数--98分。听到这个分数，班上一阵嗡嗡声，我也愣住了。。。
几天后，老师在下午下课时，发给每个同学一张纸条:是家访通知。我放在书包里立刻就忘了。晚饭后，有人敲门，妈妈开门一看，对方说:我是马老师，今天是来家访。妈妈突然紧张起来，连忙把老师让进屋里，坐下以后，我看见妈妈的手在微微抖动。。。
老师跟妈妈一一介绍了我开学以来的情况。。。妈妈才算松了一口气--原来不是告状的(哥哥常被学校处罚，妈妈以为我也闯祸了) 。特别提到开学第一天，第一次写作文的事。老师跟妈妈说: 看到我写的作文，就好像看到我在收割麦子，在晒麦场上忙着干活一样(其实我放学时路过，看过那场景) ，写的很好。。。
最后，老师跟妈妈说，学校要进行一次作文展览，学校想利用这个机会，鼓励学习不好的学生加油赶上。。。其中你家里有2个学生跟展览有关，。。。妈妈这时终于明白，老师为何而来--我的作文要参加展览，哥哥会被冲击。。。
哥哥早我4年上学，但每个年级留一次级，现在才5年级，而且成绩甚差，百分制打分，他常常是十几，二十分，最高分是40分。为了让差一点的学生努力学习，学校把好的和不好的列出两组，其中我跟哥哥就是一对，然后，所有的学生和家长一起出席展览并开研讨会，制定出一个有所针对的学习方案。。。
当我的作文参加展出时，给哥哥带来了很大的冲击，几乎全校的学生都知道他是我哥哥，人人在他后面说三道四。。。哥哥受不了，跟妈妈说他要转学。。。经过老师，家长的多方教导，哥哥终于明白，只要努力学习，就会有收获。。。哥哥和我立了竞赛项目，订了分数目标，哥哥的目标是及格，我的目标是满分。经过一年的努力，哥哥终于考得及格的分数，升到6年级，后来也顺利小学毕业，避免了在5年级就被学校开除的后果。
而我，也因为作文课，每周都有3节课的自由活动，使我在每年的校运会上，一直保持优秀的成绩。我曾经是学校高年级女子跳高第一名，跳远第一名，百米短跑第三名。
可惜，当年的第一篇作文早已不知去向，否则，还可以贴到文学城里让大家嘲笑一番呢!
