天天日记－数学问题

天天2岁就可以‘念’到10以上，可‘个数’的概念却一直没有建立，直到2岁半后才真正开始数个数，偶然教他加法，看他不开窍也没多管，昨天却突然给了个惊喜加嘿嘿…..晚上和他玩，他主动要求要做1加1，我便在板上写1＋1＝，他说2，这个不奇怪，他早就会‘说’1＋1＝2，然后我继续，1＋2＝，他说3，我小吃惊了一下，因为以前他总是乱答，在继续1＋3＝，1＋4＝，竟然到1＋10＝11，他都没错，我马上怀疑起来，不会吧，没那么快的，于是我说，来个难的，2＋2＝？天天毫不犹豫地说‘4’，这下我真的吃惊了，我再写2＋3＝？天天一口就答了5！我真的蒙了，难不说他真的有点‘天才’？于是我写下了2＋4＝？天天嘿嘿地笑了不回答，然后走开了去，我忽然明白了，他知道1＋1=2，然后后面无非是从2数到10，他也知道2＋2＝4，不是加法，而是文字，然后2＋3自然就是4以后的 5，小子，算你聪明，把老妈也蒙了一把。就在我胡思乱想之即，天天忽然又跑我跟前说，mama, five plus five equals ten，他伸出两只小手比划着十个指头，恩…算你蒙对了，不过，别以为再能蒙你老妈，5加7等于几？不会了吧？嘿嘿...

孩子的记忆就是惊人，2个星期下来他已经可以熟练地玩35片的puzzle了，要不是在幼儿园看到有puzzle玩具我还真不知道他会玩这个，带他玩了几次后他便可以凭记忆重复，不象成人凭图案的相互关系，在教他认识图案特征，他倒也学得很快，但多数情况下他还是宁愿凭记忆和图片形状来记忆。孩子和成人思维到底不一样。