立志要从当下开始：在家庭里做一个孝子，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民。
孩子在学圣贤学问的时候，我们怎么引导他们立志？他假如说我要做总理，那这个目标对他现在的生活比较远一点，我们会引导孩子怎么立志？从立志在家庭里做一个孝子，在学校立志做一个好学生，在社会立志做一个好公民，从这边开始下手。所以他会觉得我现在学圣贤学问，帮妈妈端一杯茶，帮妈妈洗脚，都是在力行圣贤教诲，都在做一个孝子。很多孩子会说，妈妈，长大之后，我一定买大房子给你住，买大车子给你开，很多妈妈听了之后高兴得不得了。但是孩子每天都会跟她吵架，她每天还梦想着以后买大房子给她住。孩子的孝心不应该是寄望在几十年之后才来开始孝，真正有孝心的孩子会从当下开始做起。
所以我们用《弟子规》引导孩子，你跟父母讲话和和气气；你每天可以帮母亲分忧解劳，做做家事；你每天能把书好好念好，让父母放心，这些都是真正去做孝子的工作，所以不会让他的志向定得跟他的生活脱节开来。所以孩子在做的过程就非常高兴，非常踏实。在学校当一个好学生，我们有好几个孩子都被评为「三好学生」，而且最主要这些老师为什么看完他的一些资料之后，都指定一定要评他为三好？因为这些孩子的孝行都令他们非常感动。
有一个孩子一个礼拜做了四十三件孝行，很多的老师一看，都打从心里感动。所以在学校就可以当一个好学生，在社会当一个好公民。很多的孩子看到长辈，一些老人上车来，他们马上懂得让座，这么一让座，其它的长辈也好，小朋友也好，一看很感动，你看这么小的孩子都懂得让座，那我们要更加觉得惭愧，所以这些孩子都很懂得去让座，让这个社会更懂得付出，更懂得助人。
我有一个晚辈两岁多就开始学英文，她的阿姨教她念英文，结果学了一阵子之后，她的外婆把她带到我们家里来，然后就开始表演。诸位朋友，你有没有干过这种事？「对尊长，勿见能」，这孩子从小就在很多长辈面前表现得不可一世，表现得好象很有能力，从小她会长什么？傲慢，傲慢是求学问最大的敌人之一，慢心一长，她就目中无人。所以她到我们家里来的时候，她的外婆就开始跟她说，她说「来，我们念英文给这些长辈听」。一开始说，「苹果怎么讲？」孩子说「apple」。「雨伞怎么讲？」「umbrella」。讲了好多个都没有偏差，厉不厉害？你们可能大家一听，「哇！好棒」，还在那里给他拍手。突然这个小孩对她外婆回了一句话：「外婆，书本怎么讲？」她的外婆一听，说：「我怎么会知道？」小女孩说：「外婆，你怎么这么白痴！」有了知识，有了技能，而没有懂得对待长辈的态度的话，知识愈高愈傲慢，所以学习的次序绝对不能颠倒，颠倒不得。
