最近在看一本书,《窗边的小荳荳》。很有意思,也很启发的一本书,作者是日本的黑柳徹子。其中一节,《相声》,讲的是,某天,荳荳被妈妈告之,“从今天起不可以开收音机听相声!”而在此之前,“妈妈并不对荳荳听相声有任何干涉。”可为什么突然就不准听了呢?
原来,“昨天黄昏之时,爸爸管弦乐团的团员,为了练习四重奏,到荳荳家来集合。拉大提琴的橘常定伯伯带了礼物来,妈妈就告诉荳荳说:‘橘伯伯送来的礼物,是你最喜欢吃的香蕉哦!’荳荳一高兴就出纰漏了,她用双手接过香蕉之后,对橘伯伯鞠了躬,嘴里还说:‘娘啊!这厮可真识相哩!’
从此以后,要想听相声,就要趁爸爸妈妈不在家时,才能偷偷地听。如果相声说到巧妙的地方时,荳荳会开怀大笑。当场如果有谁或是大人看到荳荳的样子,一定会想(这么小的孩子,会懂得这样艰难的语言和双关语而发笑,真是怪事!)其实坦白的说,孩子们有天生的潜力,即使再幼小的孩子,只要觉得有趣的,是绝对能够知晓一切事物的。”
看到这一节,真的让人忍俊不禁,孩子是如此的天真可爱!同时也很认同作者末尾所说的,孩子有天生的潜力。即使在平常老师眼里,荳荳是个让人很伤脑筋的异数,但她同样具有无限的,甚至更优于一般小孩的潜力。想想,我们自己的孩子又何尝不是呢?重要的是,如果我们遇到类似的事,会否从作者的思维和角度来看待呢?