这个学期，作为助教，我负责生物系一年级本科生的一个班的教学，所以讲课测验批作业监考判卷子都是我的工作。从一开始的胆战心惊如临大敌，到现在的处之泰然懒懒洋洋，心态变化了确实不少。说说我看到的美国本科生的特点吧。
三个字，笨，甜，乖。
其一：笨。
真的太笨了。昨天下午我去给他们监考。看着一群人抱着厚厚的卷子苦写了一小时没人交卷，我好奇了：“什么题目这么难呢？”随手抽了张多余的卷子看了看，顿时囧了。比中国国内的高中文科生的化学会考题目还要简单！厚厚的五张卷子，其实是20个选择题，一张纸4个题，题目简单的让人想哭。像很简单的2mol气体在标态下是多少升，这样的一次性乘法，居然所有人拿着计算器做出埋头苦干状，我被他们彻底打败。他们做实验时也很笨，像用容量瓶配一定体积的溶液，居然一群人拿着烧杯来配溶液，配完了再笨手笨脚的转移，真不知道是怎么想的。所以我总是忙着给这个纠正，给那个纠正，上课时一直处于陀螺的状态。
其二，乖。
本以为这些上大学后离家独住的本科生们，应该比国内的大一生拽一些，动手能力强一些，也不一定看得起英语不太好的国际生助教。其实根本就是相反。这帮孩子们个个人高马大，却长着一副很嫩的小脸，脸上似乎清晰的写着：“我还小，我还不是大人。”他们都特别乖，在我第一堂课宣布纪律以及我个人会扣表现分以后，上课时所有人都特别听话。认真听讲，认真做实验，生怕自己做错了哪一步，时不时会叫我过来看看。我上课时经常有一些事情要宣布，比如报告这次交到哪里，比如这次不用按照标准格式写讨论题，只要我一开口，他们就会停下手中的事情，睁大眼睛看着我，一起做点头状。让这个人做实验快点，让那个人去给大家拿仪器，让这个人分到别的组里去，不管我说什么，他们都乖乖听话。看着这一群虽然很笨蛋但是很听话的孩子，感觉和他们相处真的很开心，充分满足了我的控制欲。︿＿︿
其三：甜。
一开始上课时我很紧张，生怕犯错误。于是这个孩子奉承说：“Miss Wu, your English is perfect!" 那个孩子吹捧道，“Thanks to your work, we have learnt a lot now."有时候我上课会说错个别单词，慌忙纠正，然后他们就三言两语的说：“Don't worry. We can make the same mistake." 今天早上睡过了头，到的时候已经晚了五分钟（谁让我们７点４０开始呢）。他们都在门外等着，席地而坐，百无聊赖。看见我来了，众人都特别高兴："Miss Wu, you make it!"然后我慌忙向大家道歉，他们七嘴八舌的说，"Don't worry. It's not your fault. ＂＂The starting time is too early."总之就是说了一堆安慰的话，明知道是这帮小破孩嘴甜而已，还是不小心被感动了一下。
其实，他们都挺可爱的。
