今天跟家里通了电话，之后却涌上一股悲愤郁结的情绪。它源自于我对该如何教育孩子的思考，当孩子长大成人后，那时才能看出家长的教育是否成功，而衡量的标准就是这个孩子是否有健全的人格！是否有一个积极良好的心态去思考和计划自己将来的人生！是否有正确的思维和能力去思考和解决问题！那时孩子所需要的不再是嘘寒问暖，吃穿用度，而是靠自己去打拚的勇气和能力！我曾埋怨他们太过注重我的日常生活这些小事，而他们却埋怨我不懂他们是世界上最好最伟大最无私的父母。比如在外边时会给我准备充足的吃穿用，这固然是爱的体现，可这毕竟只够用一时，而心灵上的成长却常被几句大的方针框框打发，无交流，有代沟正是这样的写照，老辈人对心理上的细腻微妙都无所关注。聊天时除了鸡毛蒜皮，我也渴望听到对我有帮助可以给我指引方向的建议和意见，而不只是闲扯淡。跟他们聊天不会有提高，不会被指点迷津，而总是些今天天气怎样，多穿衣服之类。而我说我们聊不通，他们却说怎么聊不通，怎么不知道，怎么不理解，只管说来，可问题是根本他们就不知该以何种方式。诸如青春期的启蒙和性教育是一味被遮掩的，由于传统观念。而对它的第一次初步概念还是婶婶给的，或许由于她是医生的原因。它不是不可碰的，如果以一种传播科学知识的态度和立场就没什么难以启齿的，敞开来反而没什么，孩子反而会得到正确的教育，而一味压抑则会促就以后心理的扭曲和不健康。
