周三会议正要结束的时候，一抬头看见女儿正在门外探头探脑。我把孩子带到办公室，仔细一看， 吓了一跳。孩子浑身湿漉漉的。
我边给她裹上自己的风衣，边问：“咦，下雨怎么不知道打伞？”
女儿带着哭腔说：“打了。我们吃中饭的时候，小孩不允许在教室里，下雨也要在外面。屋檐下都是孩子，我就只好站在树下。小孩挤来挤去，打伞也没有用。”解释完了，女儿有气无力地说：“妈妈，我很难受。穿了半天湿衣服。我头疼。”好像为了增添效果，女儿还咳了几嗓子。
我赶紧摸摸孩子的额头。没有烧。但是孩子看着就没精神。我也急了：“怎么下雨你们学校还让孩子出去。”女儿说：“是啊，我们班上，加我有五个孩子都病了。”
我赶紧摸摸孩子的额头。没有烧。但是孩子看着就没精神。我也急了：“怎么下雨你们学校还让孩子出去。”女儿说：“是啊，我们班上，加我有五个孩子都病了。”
我一个电话打到学校管理处，质问为什么下雨让孩子在外淋着。一听口气不善，管理部小姑娘，马上把电话转到校长那里。
校长解释说：“温哥华雨多。为了让孩子们享受温哥华的雨季，小孩在中饭时间都要呆在户外。”
我说：“我在多伦多的时候，接到过加拿大健康部的通知。为了孩子的健康，在冬天的时候，小孩每天必须在户外至少半个小时。”
校长马上接住话头：“对呀，温哥华也是类似的情形。只是小孩要享受雨，而不是雪。”
我说：“可是到现在我都没有接到加拿大健康部的通知，说温哥华的孩子，每天必须在户外呆半个小时，无论刮风下雨。请问你们这样做，遵循了哪款法令，还是附例？”
校长避开了这个问题，说：“难道下雨天，你不带小孩出去玩吗？“
我说：“我不喜欢雨天。下雨我不带孩子出去玩。即使出去，也要开车，小孩淋不着。“
校长说：“那么这就是父母的责任。给小孩上学时带上雨具，小孩也淋不着。“
我说给孩子带了雨具。但是雨大的时候并不管用。所以今天孩子淋病了。
校长马上说：“孩子病了就不要上学了。免得传染其他孩子。“
我听了这话，鼻子都快气歪了。我说我送孩子上学，是为了孩子接受教育，不是去招病的。
因为彼此都很强势，校长也怒了，说：“你明天到我办公室谈一谈。告诉你，西岸都这样。“
放下电话，我难耐心头之火，给市教育局打了电话，要求解决和校长的分歧。
市教育局真有负责协调家长和学校关系的员工。我把事情来龙去脉说了一番，并且说我的孩子和其他享受雨天的孩子，有同样的权利选择不享受雨天。员工听了，说：”Fair enough.” 她记下我的电话号码，说很快就会处理。十分钟后，她打回电话，说和孩子学校的校长联系过，明天校长会和我好好沟通。我追问市里有没有孩子必须在雨天户外活动的法令或者附例，她说她的手头没有，也许校长手里有。
在和学校以及市教育局沟通的过程里，女儿一直在我的办公室旁观。看我怎么处理。沟通结束，女儿就加劲说学校的不好。
我说：“我可以给你转学。离家不远，还有一所英文小学。反正明年你就上法语学校了。在哪个英文学校都呆不长。可是如果真有这样的法令或者附例，转学也不管用。”我让她现在我身边休息一下，等我把手头的工作处理完了，再准备明天和校长的会面。
女儿问：“明天你和校长要怎么谈？”
我说：“如果没有健康部的规定，就要找出为什么要孩子呆在户外的真正原因。＂
下班后，我查了查这方面的信息，心里有数了。然后和孩子一起回家。
一路上孩子都在抱怨这个规定，并且说要召集小朋友罢学。我说：“好啊，我支持。两周后，我可以在家长聚会上，提议修改这个规定。你可以看看，到底有多少小朋友不愿意雨天出去。但是，如果大多数家长都愿意孩子在雨天做户外活动，大多数孩子都不象我们那样讨厌雨天，我们就改不了这个规定。“
孩子说：”妈妈，你为什么不能在家里教我？“
我说：”我不工作，这个家的吃喝谁来管呢？即使在家里教学，也要教育部认可才行。再说，有些东西妈妈教不了你。你如果都没有和小朋友相处的机会，哪里能知道如何和其他的孩子相处呢？“
看着孩子愈发失望的脸，我摸摸她的小脑袋，安慰说：“即使不能改掉这个规定，让你少淋雨，我想还是可以做到的。”
晚上我给在温哥华其他学区的朋友打了电话，看看是否其他学区的学校，也有类似的规定。大多数温哥华的学校都是这样，不过有的不严，尤其学前班的孩子，下雨基本都可以在室内。我也找到了中午孩子必须在户外的真正原因，是为了要保证老师的休息时间。小孩在户内，没有人看，但在室外，有志愿者集体看护。
周四一早，我如约来到校长办公室。一坐下，我和校长不约而同地拿出会议本。我的本子上，列出了若干问题。
简单寒暄后，我就直奔主题。因为做了功课，我也就不在底线上纠缠。我说：“我知道你无论如何不会修改中午孩子户外活动的规定，现在我要知道，学校有多少COVERED PLAY AREA?“
校长马上起身，带我在学校里走了一圈，指给我各个避雨处。我表示认可。COVERED PLAY AREA，教育部是有指导书的。我其实不是在问COVERED PLAY AREA的面积是否达到规定，而是表明自己的态度，要求在户外活动的前提下，孩子能够有足够的遮风避雨的地方。
接着我问了第二个问题，就是放置雨具的地方。校长立即领我到孩子的储物格间。我看到有些孩子的格子里，放置了替换的衣服。想自己这个妈妈，工作做得确实不细。
我的第三个问题，有点专业。我说，根据气象数据，这几年温哥华暴风雨的数量上升，本市的降水量十分不稳定。我问校长，在降水量达到多少的时候，孩子必须在室内，以确保安全。校长这个答不出来。只是笼统地说，风大的时候，会考虑孩子呆在室内的要求。
我的第四个问题，就是告诉校长，在我们这个地区，有个由一群不愿意孩子在雨天进行户外活动的家长组成的游说团体，叫＂COVER OUR KIDS”。我说，我会尊重喜欢孩子下雨也在户外活动的家长的意愿，但是提醒学校，象我这样，不喜欢雨天的父母也大有人在。
校长象是出谋划策般说：“你的孩子喜欢唱歌吗？周三中午有合唱团活动，你的孩子如果参加，就不需要在户外了。“
我谢了校长。出门，领着孩子，在学校里走了一圈，指认避雨区。我注意到，学前班的屋檐，确实是比较长和大。女儿说，她不被允许在这个屋檐下避雨。我说，如果再出现这个不许，就直接跟我说，我可以和学校交涉。教育部指导的避雨区，没有设定年龄限制。这个我可以为她争取。
指认完毕，女儿说她还是不舒服。我就立马回到校长办公室，给她请了病假。校长一口答应，脸上笑成一朵花。女儿在家里歇了一天，晚上就又活蹦乱跳了。也不再抱怨。
看着孩子，我心里轻叹，养个孩子，父母得做多少功课啊。
