这些年在文学城潜水时，只看城头，从不去论坛。自半年前开始写博文开始，常常投文于家坛，见版主位有一家坛小学，以为是和丁班，房班，书班一样的名人，但却从未见这位家班发过言，便想，莫非这位家班常年回国？
直到两月前我也混上了家坛斑竹，方知这家班乃是这些年来家坛支助的小学，可算是希望工程吧，不禁为文学城力量之大所感慨。
其实教育经费的缺乏怨谁呢？记得很多年前看“走向共和”时，里面有个场景，日本赢得了甲午战争，签署“马关条约”得到了一大笔赔款。首相请示钱怎么用时，日本天皇说，办教育，全拿来办教育。这若是真的，那就不得不佩服天皇的眼光，正是有了教育，日本才有了二战的资本，今日之文明, 因为教育培养出来的是人才。天皇把日本真正看成了自己的，真正希望它好，才会如此不惜血本的办教育。
来到美国才知道，中小学的建筑比镇政府的好得多，校车接来送去的。无论是大城市的孩子，还是偏远乡村的孩子，都享受着同样的免费上学的权力。居民每年税收的一半都是专门给学校的，叫“school tax"。单从孩子们的脸上，还真难分清城市和乡村的区别。
出国近二十年了，有时我都在怀疑，共产党真的是为国家的前途着想吗？还是只考虑党的前途？我们以前受的真的是教育吗？在这种体制下培养出来的，就像我这样，有文凭，没文化吗？还是只让人达到识字的水平就可以了，而不让人有独立的思想？
这些话题太大，也很难说清楚，先放这吧！
记得上大学时，有一次去唐山郊区的姨家，看到几个表弟表妹，就问他们都在上学吗？他们说都在上。记得当时我心中的喜悦超过了见到很多年没见的姨们。总觉得表弟表妹以后的生活会比他们的父辈们好些，因为他们有了更多的文化。可惜他们都未能上大学，现在的生活应该比父辈好些吧。
或许我们大多数人都未能真正的走进贫困的山区，未能真正地看到什么是贫穷，未能看到那里的孩子们脸上写的不是天真，而且说不出来的一种无奈。也许他们并不知道未来会怎样，也许只能从他们父辈的生活中看到他们未来的影子。我在青海长大, 每当想起农寸的孩子们, 心理都是一种彻底的凉.
有教育不能一定保证他们将来生活的幸福，但若没有教育，那将来一定是没有希望的。
有人抱怨政府为什么不管，成百亿美金的免除别国的债务，成百，千亿的败霍，怎么就没有钱管自己的百姓呢？
是啊，他们不管，我们再不管，孩子们还有指望吗？在这捐款起码知道钱用到哪里了，不像捐给某些机构，不知所终。
常梦想给自己在青海的母校建一个奖学金，也常在梦中给那里的孩子们做个报告，讲讲什么是梦想（理想），因为我们自己的一生中最快乐的时光都是在梦想（dream）最清晰时度过的。只可惜，不知现在还有没有。
诸葛曰：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。捐点钱，就算个小善吧。
