恢复高考以前，七十年代北京中学生的生活还是很轻松惬意的。虽然在邓小平翻案的那段时间里抓了一点学习，但很快又被反掉了。课堂上只要是老师水平欠佳或性格太软，就会被几个起哄架秧子的男生“哄”得一点脾气都没有。女老师哭天抹泪跑回教研室的有之，男老师吹胡子瞪眼差点没背过气儿去的也不少见。问题是这帮男生不跟你吵，只管起哄，还都一套一套的，您有什么折？
最通用的起哄就是一个人说：“给他一大哄啊！”然后其他人齐声和道：“阿哄，阿哄！“那气势一看就是文化大革命训练出来的，整齐洪亮，干脆利落。起哄的时间地点完全随机，无组织无准备，只要是一个人起头，后面一定有一小帮人跟上来。看起来这帮调皮捣蛋的男生平时无组织无纪律，但这时都特齐心，绝不会掉链子。
记得当时我因为个子高一直坐在后排上课，看尽了捣蛋生的伎俩。我们班干部坐在后排的不少，老师为了省心，有时也会把调皮生放在后排，美其名曰让我们看着点，其实就是想眼不见为净。我虽然在学校一路都是干部，但也没正经过，更不会假正经了。有一阵子我们女生兴钩东西，就是那些家里用的各种白色棉线的垫子，还有网兜，玻璃茶杯套什么的。我也上瘾了，上课的时候眼睛看着老师，手底下却在飞快地干着活。一堂课正经能出不少活呢。我旁边就有捣蛋生，要不是我常替他们瞒着，从不到老师那儿告状，我的这点小聪明早就被他们告诉老师了。
一般来说数理化课还好，他们不感兴趣的听不懂，最多也就低下说说话，损一损老师同学。但文科的课就不同了，老师稍不留意就会被抓住小辫子。这帮同学提的问题常常暗藏玄机，老师的回答很难滴水不漏。这种时候就是起哄的导火索。一旦引爆，不等到整个程序完成他们是不会罢休的。除了前面提到的最普遍运用的起哄形式以外，还有其它的套路，只是我不记得细节了，只记得很流行搞笑的。一个人说：“给他一铁丝儿啊！“其他人和道：”大腿直抽筋儿啊！“当整个套路完成以后，全体齐声以温柔的嗓音说：”喝粥。。。。“余音渺渺，绕梁三日。
这种时候全班同学都会以笑声支持起哄，也是不得已。有水平的老师这时是不会发火的，等到过后再来收拾他们不迟。但有些年头短，水平不够的就惨了。这会儿会被几个捣蛋生整死都不知道是怎么死的。
其实这些捣蛋生很多都挺聪明的，只是当时的学校制度和老师的讲课手法实在不怎么样。语文课可以让我们整堂课都念课文，八排学生轮流念，然后叫人站起来念。后面就是找课文的中心思想，无聊至极。历史课老师自己念书，然后让我们记住事件及发生的年代，这种讲法我们怎么记住啊？可有一段时间来了个特别好的历史老师，她人不修边幅，讲起课来就像在说书。每次我们都聚精会神地听到下课铃响，然后就盼着下次上课。只要是她来上课班上绝没有人起哄。有一次她讲着讲着插在裤袢里的皮带掉下来了，要是在平时早有人起哄闹事了，可这次却鸦雀无声。她一边讲一边把皮带收拾好，还幽默地自嘲了一番。我们也就是友好地笑笑而已。
现在看到女儿有时上课挑老师，不喜欢的老师就把课drop掉，然后再去试其他老师的课。我当年又何尝不是呢？只是没有选择而已。好老师影响学生的不只是一门课，有时是一辈子。
