所有在美国和加拿大的父母都知道，学校不允许学生带坚果。
这个规定给爸爸妈妈们带来了很多的不方便。坚果是非常理想的SNACK食品，很健康又好带，
而且含有丰富的营养。 每次看到核桃杏仁什么的又不能给孩子带，都让我无可奈何。
这么做的原因只有一个，学校里总有几个孩子对坚果过敏。 一旦不小心吃了会有严重
后果，甚至危及生命。
这个学期刚开学，女儿给我带回来一封信，是校长亲自签名的，意思是女儿班上有个小朋友
对鸡蛋严重过敏，所以请班上同学的午餐中不要有鸡蛋。 我一看就头大了，我们中餐里鸡蛋
是很重要的一个食材，鸡蛋炒饭，西红柿炒鸡蛋是午餐的主力军之一。有了这个限制，
我们本就少的可怜的午饭单上就少了几员主菜。 后来我曾怀着侥幸的心理给孩子带了一次鸡蛋
炒饭，结果是被老师温柔地警告。 从此老老实实不敢大意了。
一次女儿从学校回来和我说，今天C.J.没带SNACK，让我分给他点，你猜我给他了吗？ 我
笑看她，她然后小头一扬，说，我没有给他。我略有吃惊，心里很快准备了几句如“小朋友要互相帮助”
之类的话来教育她。 不料，她接着说，我怎么知道他有没有ALLERGY，我的SNACK可能对他不好。
一时间，我呆在那里，不知道说什么好。但是，这篇题目浩大的文章，我一下子找到它的起点了。
很明显，女儿才7，8岁，但是学校的教育已经把这个意识成功地灌输给学生，那就是，尊重生命。
而对于我，一个受中国传统教育长大的人，很明显地，没有这个意识。
中国从上个世纪初就开始意识到的教育救国的重要性，算算也说了一百多年了。蔡元培先生四十多岁
开始游学欧洲，带回来“兼容并包，思想自由”的教育理念，开创北大思想--科学与民主。这个力量
始终代表了中国最先进的思想，只可惜它太微弱了范围太小了，托不起中国沉重的身躯，也阻止不
了中国民族的苦难。中国要想从根本上进步，必须从小学教育入手，让一些基本的理念在孩子们的
意识里扎根。
近二三十年，中国大陆人开始有在欧美长期生活的一批。我也是其中一员。我们这些人有着非常难得的
经历和条件。一方面，我们自己在大陆受的长期的教育，另一方面，我们的孩子在西方出生长大，使得
我们对西方的教育系统得以近距离的接触。因此，我们有机会比较。我再重申，这是难得的。应该珍视。
终于有机会来看看，西方的民主科学，它的根源在哪里。为什么中国几千年都没有产生这些东西。
没有人对教育救国有什么异议。但是教育怎样救国，或者说什么样的教育可以让中国进步，让中国有科学
有法制，进而民主？ 以前大家都觉得有知识就行了，知识就是力量嘛，有了知识我们就有了硬实力，
火箭上天，航母下水，就可以谁都不拍。 可是从现在的情况看，好像不是这样。如今国内的高等教育很
普及了。大学录取比例25%左右，大城市高于50%。应该说不错了，可是民主的进程仍然看不到光亮。道德
沦丧，腐败成风。看那些肠满肚肥的贪官们，他们的学历也不低，有不少甚至是留过学的。
沦丧，腐败成风。看那些肠满肚肥的贪官们，他们的学历也不低，有不少甚至是留过学的。
这至少说明，光靠知识教育，不够。
教育，尤其是小学教育，应该以塑造人格为主。
女儿学校有四个“方针”： Respect， Responsibility， Love， Safety。老师们花了很大很多的时间和
各种途径让孩子们理解接受这几个观念（还有一个就是保护环境）。 我以为，尤其是前两个，是西方
民主的基石。在中国的教育里，是完全缺失的。中国的教育，还停留在“读书”的水平上。
NOTE： 对不起把评论给关了。好像一提到民主，有些人就受不了。
