笔者七七年高考数学只考了二三十分，名落孙山，无奈之下转考文科，又拿不定主意考什么专业。谢天谢地七八年是文革后第一次全国统考，要拨乱反正，首先要恢复会说洋话的人高人一等，因此政策是考外语专业的数学不计成绩，只做参考分，这样我终于有了上大学的一线希望。当时中国人非常牛，视外语如粪土。马振扶公社有一位革命小将宁死不学外语，自杀前留下一首千古绝唱：
我是中国人，何必学外文？
不学ABC，照样干革命！
下乡知青，想要考大学数学又差，因此下定决心背单词，语法考英语专业！其实在文化大革命后期，教育还是基本上恢复了正常。我好歹也三年初中，两年高中学了五年英语。只不过当时中国的外语教学与现在美国的外语教学一样，有点像聋子的耳朵摆设。美国的外语教学至今还没有赶上中国文革的水平：大多数学校五化八门的外语只是选修课程，而且修够两年的学分就大功告成了。
我准备高考时扁担上都写了几个英语单词死记硬背，临上考场前我背的单词也仅四百个左右，大学同班同学大多是高级知识分子家庭，很多人是从教多年的英语教师，而且年龄也比我大许多，那个压抑感一言难尽！
不过正因为如此，我反而拙能补短，英语原著读不懂我就将其移为中文来加深理解，几年后，嗨嗨，本人成了所谓翻译家了。刚出校门就出版了有名的译著。而且拿到省社会科学优秀成果奖。母校党委书记读了我的译著居然到我教书的中学要调我回母校。有意思的时，我与校党委书记袁振才回母校后，系里嫌我当初读书成绩太平凡久拖不办，我一气之下自己另外联糸学校反而拿到去美国留学一年的机会。
今天想到这些是因为女儿参加州数学竞赛居然拿到三等奖，我想起了自己高考时数学仅有十几分！去参加女儿的家长会，老师夸我的女儿will be a brilliant rocket scientist. 而我一直感觉她是写书做学问的人。
女儿的学习我是不闻不问的，她在打基础，要顺其自然。因为我相信人的天赋异禀：
The first problem for all of us, men and women, is not to learn, but to unlearn.
----Gloria Steinem
