周末的午后，跟儿子一起坐在书桌边，整理他的旧物，翻看着他小时候写过的作文。看着他当时还自认为“很有笔锋”的潇洒字体，现在看来只是有笔无锋的歪扭字，儿子笑了，那些被老师圈圈点点的评语和错别字句，也让他忍俊不禁。
也许是孩童时期的他，没有太多的素材，所以很多文章里都会出现“母亲”的形象。儿子笔下的“母亲”根据他文章的需要，常常语出惊人，并且被赋予了很多特殊性格：有时是达观的智者，有时是忧心忡忡的无知煮妇，有时是独当一面的超人，有时是性情暴躁的凶猛妇女，有时冷漠无情，有时热情奔放，有时聪明能干，有时愚昧犯傻......
在儿子每次过年想要回故乡的作文里，“母亲”是这样冷漠的问话：“你又没什么亲人在老家，为什么还总想回去？去别的地方旅游不是更好？”；在儿子想学习打篮球时的“母亲”竟会是这样的无情：“你连平衡木都走不好，还打篮球，还是专心地念书吧！”；母亲节时的我又变得超乎寻常的完美，当儿子不知所措不知该送什么礼物时，我通情达理地建议他给妈妈做一天家务，文中还说了这样的话：“其实儿子做的菜，亲自买的水果，就是我最爱吃的。这个母亲节，妈妈过得很开心...... ”
我没有像电视剧那样骗过他是从垃圾堆拣来的，而是清楚地让他知道我生他时经历的痛苦，这小子的小脑袋里不知怎么会出现这样的逻辑：“我的母亲何尝不是一个超人，她在经历了22小时疼痛之后生下了我，而在那一刻，她就决定了起码要养这个使她剧痛22小时的生命22年......” 哈哈哈，按他这个理论，如果只疼痛了一小时，就只养一年......
而在另一篇《等待》的文章里，又因体会到了等待的不易，重复地表达了我这个母亲的“不易”：“这次等待的经历让我想起了母亲的一句话：‘现在我是辛苦些，等供你读完大学，就解脱了。’ 我不得不敬佩母亲，能辛苦地等待二十二年时间。” 哎，字里行间让我很惭愧，我到底表现出怎样的辛苦，给他带来了那么大的压力，以至于用了“解脱”这样的词来形容我的心境。
现在想起来都颇为有趣，也许是老师从他作文里读到一个多么不堪的我，难怪那个时候每次开家长会，见了我总是安抚有加地宽慰我， 平时也是对儿子语重心长地教育让他多为妈妈着想，体谅妈妈的不易，甚至让人觉得我这个“伟大”的母亲已经压力大到了崩溃的边缘，弄得儿子有时候都纳闷以为是我跟老师告状去了。
为什么说文学是源于生活又高于生活呢？儿子也常常因为需要把自己打造成个叛逆儿童对我出言不逊。看着这些点点滴滴的可爱话语，一起回忆着许多的有趣的往事，夕阳西下，我们的笑声在屋子里回荡，我这个“光荣的母亲”就再牺牲一下“形象”又何妨呢？
