一朝被蛇咬，十年怕井绳。马老师经历了60年代人人过关的政治运动，那个时代的烙印在他日后的言谈举止为人处世中显而易见。
马老师是一门专业基础课教师，该课属大三课程。大三学生成熟了许多，马老师也很热心，互动频繁，对马老师的观察机会就多些。
马老师有一副魁梧身材，寸发平头，应该说外表更像一个军人。据说他年轻时性情率直，敢说敢言，还多才多艺，拉一手好二胡。60年代运动初期，怀着知识分子对国家和人民的满腔热情和出生牛犊不怕虎的天性，针砭时弊，大胆抒发己见，不料形势骤变，右派帽子漫天飞，人人面对政治关，马老师遭遇滑铁卢。
检查，批斗，再检查，再批斗，昔日的教学楼变成了一间间政治批斗战场。马老师被关在楼中被整的详细经历不得而知，恐怕知情者也出于明哲保身，不愿透露，以免引火烧身。马老师还算幸运，最终没被戴帽划为右派，但自从那场运动之后，他如脱胎换骨似的变了，昔日的爽快不见了，说话变得唯唯诺诺，吞吞吐吐，唯恐得罪别人。当然，我们日后见到的马老师，已是谨小慎微的马老师。真乃，时势造英雄，也会毁英雄。
作为老师，马老师备课绝对认真一丝不苟，教案工整，课本内容无一漏下，他曾坦言，课本是由专业领域的泰斗编著而成，是国内最高水平，老师完全可以照本宣科，重点是帮助学生理解而已。他的黑板书写详细完整，对所用推导公式一步一步对整列出，虽显刻板，学生倒也接受，课堂笔记照全单记下，目标明确。
与马老师交谈，明显感觉他时刻保持政治警惕性，几乎不发表个人意见。别人一旦触及小道消息，他微笑并沉默，滴水不漏，好像那根弦一直绷的紧紧，唯恐说出偏离路线的话。
马老师对学生也挺关心，问寒问暖，但在学生心里，与他总有一种说不清的隔膜，感觉他的关心似乎是例行公事，缺乏真诚，犹如政治发言。甚至觉得他的微笑也不暖心，只是多年养成的一种习惯。久而久之，学生对他尊重有加，信任不足。
现实会开玩笑，甚至给马老师开了个大玩笑。那年，一名硕士毕业生来校成为马老师的助教。这位年轻教师风流倜傥，行为超前，喜跳舞，善歌唱，甚至穿吊带裤，随随便便到学生中，虽与学生打成一片，但这些举动在那年代过于风头，属于另类，尤其在知识分子中间，很少能够接受。
如果这些尚属个人生活，那助教上课迟到，课堂上随意谈论题外话，则非小事。依照惯例，老教师对助手的培养负有直接责任，马老师不辞劳苦甚至到学生班监督这位助手上课，但也无可奈何，常面带难色，也难怪，他谨小慎微的性格确实难以担当处理这个棘手的问题，学生们也知道他的难处，有人讥笑他，但更多人对马老师甚是同情。
马老师是一位勤勤恳恳的教师，也努力去帮助学生，值得尊敬。但他的遭遇改变了他的性格，为人处世显得刻板，缺乏人情味。
