今日中国：四访贵州乡村小学
记得我文学城里第一次写了一篇“今日中国，走访贵州乡村小学”，至今已经有七八年了。我保证过还有下篇，下下篇，但“虎头蛇尾”，“烂尾篇”，也许是我dztang的代名词。尽管我遵守我的诺言，每隔一年去那所家乐小学走访一下，但始终没有都写下来给自己一个记录，给以前很多捐款的朋友们一个交待，除了少数几个最接近的朋友。
家乐小学（2015年）
记得几年前文学城和路路行联合搞活动“路行天下”，为了得奖帮家乐小学搞点捐款，花了好几个晚上写一篇“一个来自科索沃的图章”，还发动群众。最终拿了一个小奖还换不成钱，郁闷半天，终于有个义工的朋友要去美国各处转转，用我的兑换券跟“路路行”订了个团，要换给我一点钱，我让他全部捐给了OCEF(海外教育基金会）用在了家乐小学的综合资助项目里。
长话短说，前两天收到了OCEF的一封信，让我激动万分，我再不完成这个“烂尾篇”对不起自己，更对不起很多支持过家乐小学的人。
初访和再访家乐可以搜索我以前文学城发的帖，下面有些学校在我以前的访问中都有提到，尽管有些照片链接有些问题。
过去的八年里，亲眼目睹的家乐小学已经起了翻天覆地的变化。第三次去家乐的时候（2015年），得到了贵阳的一个公益组织(IN44)包括一些企业家的支持，粉刷了外墙，硬化了操场，加建了厨房。而第四次去家乐的时候（2017年），学校的围墙也建了起来，由于要照顾六个年级和学前班，二楼还加建了简易楼板房，最近楼后面还加盖了老师宿舍。
今日中国农村最很容易看出来的变化是车速，2011年第一次去家乐小学，贵阳到织金县城，我坐长途车花了五个半小时；2013年，同样的距离，火车花了三个小时；而2015年，清镇到织金的高速通了，贵阳到织金花了一个半小时。
由于政府下了大力搞村村通公路，织金到家乐小学，大方到大海子小学（OCEF支持的另一所小学），全程通了水泥或沥青公路；织金到中山小学，大方到新民小学的路也搞好了一多半。2015年底~2016年初，以上学校都有了直通的水泥或沥青公路。最后几公里用摩托车作为交通工具还需要，但在颠簸的土路上去走访学校的现象不复存在。
家乐小学就在贵州知名景点织金洞的十公里都不到的山坳里，都能看着两座山之间的黔织高速(S55)从头上穿过，然而这里也是村村通公路的尽头，和外面轰隆隆的精彩世界相比，这里依旧沉寂。
家乐小学的问题就像全中国的问题一样：募捐点钱，把学校楼盖得好点，漂亮的课桌椅，建个图书室，就像国家花钱搞基本建设一样，但凡能用钱解决的问题是相对容易的问题。家乐小学的根本问题在于老师，在过去的很多年里，家乐始终在为了找到老师而挣扎，不必是合格的老师，就是老师，最惨的时候我2011年在家乐，杨校长找了了小学毕业没多久的女孩带学前班和一年级。每年，老师像走马灯一样的换，没有当地人愿意留下来。
江老师和李老师，其他都是支教老师。（2015年）
2013年我第二次去以后，固定的老师有了三个，杨校长，江老师，李老师，他们一直坚持到今天。没有老师的时候，学生们就放羊了，说好听点，自己做功课。万不得已，我们找到了绿之叶公益，后面又有木寸公益，他们派去的志愿者老师，支教时间至少一学期，就这样坚持了两年多。而我们能做的，让当地的老师，弄个太阳能热水器，一些基本的家具，买几个取暖器放在支教老师的临时宿舍里，那时还是借了当地老乡的房子。
这些年来，看着家乐小学的成长，我们一次次的问自己，我们这样做还能坚持多久？我每次去家乐都在问杨校长，“你们消防证食品安全证办好了”，”什么时候会下来？“，为什么上面还没派老师下来？”。没有这些证，民办的学校就不能转正，而一次次的让我失望。
但每年当我们听到多少家乐小学的学生去了官寨的初中，多少家乐出来的毕业生上了大学，看着江老师背着襁褓里的小孩去教课到今天，如今小孩已经上一年级了。。。当看到听到这一切的时候，这个多久就没有了期限。
一届届的支教老师，当他（她）们完成短期的支教后，很多依然在关心着他们教过的学生，他们生活过的家乐，一次次的回访，把朋友拉进去提供各种各样的援助，家乐的二楼的简易教室，老师宿舍都是当地和支教老师募捐来的。
通讯发达的今天，微信的群组把当地的和支教老师们紧紧的联系在一起，这个“家乐的朋友们”群组一直在成长。然而，十月底的时候，杨校长发出的一条短信让大家掉到了冰窟窿里，“家乐小学将要被关闭了"。这么多年来，众多支持家乐小学的人，把学校变成了颇具规模乡村小学，除了缺老师。不说别的，那里的图书室比我去过周围的那几所公立的要强不少。平时不发言的我在群组里提到，“从合理性来讲，家乐留着给低年级，比如1~3年级还有学前班是比较好的结果，否则资源浪费，小学生上学太辛苦”。
一个星期以后，杨校长又发言了，“家乐保下来了。以后是个教学点，只能教一二三年级和学前班，上面还要派老师下去”。呵呵一声，大概老天爷有眼，不在群里的官寨领导居然听到我们外面人的呼声了。于是，就有了下面OCEF的来信。
（注：信中提到的“民办公助”虽然和正式的公立小学比还有距离，但无论如何，今后起老师拿的是政府的工资，再有上面派几个老师下去，工勤人员转正也是指日可待。）
中国，不仅仅是农村，还有很长的路要走，我并很不希望别人把我看作在做一件什么了不起的事。旅行中，经常见到形形色色的人。有那么一件事让我难忘：那是在曼谷的大皇宫里，一幅大横幅，“中国XXX富豪团到此一游”，一群中国人站在后面合影。我在好奇，这是谁的主意写一幅这样的横幅？又是谁愿意站在这幅横幅的后面留影？为什么还有这么多人？我觉得很奇怪，但没有办法解释。中国有各种各样的问题，就和世界上任何国家一样，但发牢骚解决不了任何问题。我还见到的朋友里有的要搞一个公益组织，说起认识那个那个领导大人好办事。很多年过去了还是没有搞成。
很多事情觉得奇怪，发牢骚，却也没有答案，但内心里还是想，“这里面就是和教育有关”。许多东西，我们不仅仅要知道它们的价钱，更重要的是知道其中的价值。这就是教育能给我们带来的东西。做不成大的，但帮几个学生一所学校还行。
七年多过去了，保住了一所学校，看到几个学生上了大学，也许他们以后不会像上面那些人一样在横幅后面留影，因为他们懂得了东西的价值。也许这里有些毕业生又回到了他们出生的地方，帮助更多的学生得到好的教育，就像家乐的江老师一样。
边上就是著名的织金洞却还没进去过，中国贵州一个不知名的小村庄去了四次，一定有它吸引人的地方：背着一个不重的包，不用背负多少责任，认识了那么几个知心的老师，打开一瓶苞谷酒，看着月色里的家乐小学那蓝色的屋顶；早上起来置身在家乐的云海里，孩子们朗朗的读书声传来却见不到学校；再去寻找赵医生家的猪油拌面；哪一天还要去看看江老师的小孩上大学的时候；她爸爸说过要用小车去妥倮接我的，当时他哥哥杨校长就在边上，这是个许诺，不能不兑现的。。。。。。这是就是我始终追求的香格里拉。
完。
借此深谢OCEF，文学城，路路行，还有众多帮助过家乐的读者。
来自OCEF的原文信：
贵州织金家乐小学资助说明
2010年秋季刘秀走访织金，在当地协调员赵德琴的推荐下，走访了明华小学、家乐小学、中山小学，这些学校都是在山村里的民办小学，资源条件欠缺，很需要资助来改善教学环境。走访后，OCEF开始在织金资助民华小学、中山小学、家乐小学、西湖小学等几家民办小学。
家乐小学在织金县官寨乡的家乐村，是一个苗族村寨。这所学校是杨光友创办的。他自己在学校做代课老师，同时找了周边村里唯一一位高中生——李银华来一同做代课教师。此外，断断续续的，学校也更换了好几位代课老师，主要是收入太低，有点文化水平的年轻人全部外出打工。后来杨校长弟弟的女儿江律君大学毕业，愿意留在学校做代课教师，OCEF就开始资助学校这三位代课教师薪酬。后来，绿之叶支教每年派支教义工到家乐，很大程度上缓解了家乐的师资问题。
家乐是民办学校，一直担心被取缔。OCEF在织金资助的几所民办学校中，只有家乐小学目前还在存活。
OCEF在家乐开展的资助，最早图书资助，然后是学校校舍改善，随后的厕所修建，后续跟着有学生冬衣、雨靴、代课教师资助、支教老师物资、电脑投影等办公用品。具体可以查看附件1的资助明细。
从2011年至今累计资助金额
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年份 |
金额 |
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2011-2012 |
134350.3 |
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2013 |
35416.8 |
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2014 |
48388.6 |
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2015-2018 |
56975.6 |
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助学金 |
13100 |
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合计 |
288231.3
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2018年11月，家乐被中心校正式收并，四五六年级被分出去，保留幼儿园和一二三年级，剩下总人数30。杨校长和李老师以工勤人员的名义继续教学，教管中心派了官寨小学副校长陈启智来当临时校长。现在家乐小学性质是“民办公助”。杨老师李老师会有每月2000块钱的工资，以每年9个月计算。OCEF也从2018年12月开始正式停止了长达7年的代课教师资助。
虽然家乐转正了，但是依旧符合OCEF资助标准的乡村学校，我们依旧会继续关注家乐，为学校、老师和孩子提供力所能及的帮助。
海外中国教育基金会 中国事务组
2018年12月7日星期五
支教毛老师和学生们在建“家乐开心农场”，2015年。当然，在农场里，老师和学生的位置互换了。
教室内墙粉刷是2014年的事，我们经常是捐到一部分钱才做一个项目。2015年
学校的食堂还在建，贵阳IN44资助。那年我离开不久，学生们就在教室里吃饭了，不用再风雨无阻走15分钟的上坡去杨校长家门口吃饭了。2015年
2015年去的时候，李老师终于搬出了他的茅屋，住在了隔壁的崭新的砖瓦房。而曾经教私塾的他，三个小孩全是大学生，周围响当当的文化人。
支教老师宿舍外面，2015年。
支教老师在做饭，2015年
那么多支教老师帮忙，家乐学生聚餐，2015年
如果问我为什么一次次的回去，“为了看看他们的微笑”一定是答案之一，2015年。
短短的几天我又要离开家乐了，支教老师带他们出去郊游。2015年。
和很多同学拥抱告别，女孩们哭了，我忍住了。但告诉她们我会回去，2015年。就为了他们，我2017年又回去了。2018年的夏天，他们都去官寨中学了。
家乐的围墙起来了，2017年
2017年的校舍，最好的比较是回去看看我2011年拍的那张。
下课以前的注意事项，白衣服的是杨校长，2017年
孩子父母都在外面打工，补课，支教老师又当老师又当妈，2017年
酒文化，当地老师，支教老师，还有我，家乐的朋友。2017年
它让我想起七八年去织金中山小学拍到的一张照片，2017年。
织金中山小学，2011年
乡村小学就像一口井，而那些孩子们就像那些在井底的青蛙，而那些老师们就像是在往井里灌水。当那些挣扎的青蛙浮出水面的时候，他们才能看到一个真正的世界。否则的话，他们看到的天空永远只有井口那么大。当这个属于他们的世界真正的出现在他们眼前的时候，他们会看到那些他们的父辈没有看到过的东西。当他们走出来的这一刻，机会在他们面前展示。也许并不是每个人都能去抓住每一个机会。至少他们看到了机会，看到了希望。
