看子坛的报喜帖，在想，藤娃是推出来的吗？
有一些思考。
推？还是不推？不应该简单地寻求一个“推”作为答案，或者一个“不推”作为答案。其实，有许多相关的问题，稍加深入地想一想，答案显而易见，推还是不推。
这些相关的问题是：
孩子适合推吗？推什么？什么该推，什么不该推？如何推？父母推？还是就是自推娃?
所有这些，最根本的问题是，孩子适合推吗？回答这个问题，得忽略一切外界的影响。东家的孩子推了上藤，西家的孩子推了没推成，还与父母反了目。这些都和自家没任何关系，没有任何参考性。自家的孩子，只有父母最了解。并且，孩子在成长，在变化，一个年龄有一个年龄的不同表现，不同规律，父母更得动态地去了解。为了了解孩子，有些客观性的东西，借助于相对客观的测试方法去做做测试；多参加竞赛性质的活动；和老师多沟通；在集体活动中，孩子的表现；体育活动中，孩子哪些做得好，哪些一般；等等。要了解的太多了。最重要，和孩子多交谈，朋友般地交谈。不能太有功利性，适可而止。
在了解孩子的前提下，适当做做和其他同龄孩子的比较。如果各方面都一般，泯然众人，说明，不是推的料，或者，现在还不是推的时机，不着急。时机未到，父母继续关注了解。
那怎样才算孩子适合推？其实，没什么标准。一般说来，孩子任何一方面比别的孩子强，那就值得去试。貌似很宽松，其实能发现一方面，两方面强，就很不错了。
如果孩子貌似值得推，那好，得珍惜这个机会。推什么？简单，就去推他/她强的那些方面。
那如何推？这个问题有点大。看到身边有些年轻父母这样做，颇有启发。不断地为孩子报这班那班的，看孩子是否有兴趣，是否在某方面有潜力。当然大多数的班都是打酱油，只能抱Have Fun的态度。但一旦在某个班上冒了头，也许就是今后要专注的方向。几年下来，也看到身边的小朋友足球能踢到省队的，冰球能打到3Ａ的，数学能得到全国冠军的，跳舞能跳到省级前几名的，象棋能下到国家代表队的，如此等等。
推的过程，注意事项还很多。最重要，不能剃头挑子一头热。孩子兴趣已不再，就只能放弃了，也许那不是他/她真正的强项，也许过段时间他/她又有兴趣了。还有，不能跟人家比，要比的是自己，要超过的是昨天的自己。
时常看到博人眼球的文章标题，象一百个理由不推，父母推如何负面影响亲子关系，点进去一看，也许就几个以偏概全的例子，讲真，其观点其事例，还是偏了点。在推不推的问题上，父母真得下点自己的功夫。别人不可能了解你的孩子，何以能给出推或者不推的判断。
其实一句话，推与不推，是由自己的孩子决定的。其他的，就很自然了。
下面是看孩子是不是数理逻辑自推娃，其描述说的就是自推娃做难题后的总结：
理解解难题的主要思路，找到题目解法的关键点，看自己是否有难点，对比自己的解法和思考过程，找到可以学习或提高的细节。去揣测精妙答案的思考过程，关键点，精心揣摩，努力使它成为思维的一部分。
再说回来。
国人父母推小朋友，都值得肯定。但最重要的是，不要推过了。要学习如何去推，我也在学，长期不断地学。不要 FISH IN A TREE。要把握推的程度。实在不行，父母就要放手了，不要推了。比推更重要的是，小朋友的正常健康成长，是健康的亲子关系。与这些相比，推，真的不重要。
育儿不易。
