中国,请求您,不要让讲真话的遭罪

关注时事,热点杂谈。原创文学,面向生活。
打印 被阅读次数

中国,请求您,不要让讲真话的遭罪

真的,我一直都想说,中国,不要让讲真话的人遭罪。

这次看到湖南乡村小学女教师李田田的报道,十分忧虑,因为长期以来,事实总是证明了,在中国讲真话很难,而那些极善于讲假话的人却总在升官,掌大权,行使着管理人民和国家大事的职权。不是吗?前几年军队买官卖官成风成习,不就是有徐才厚,郭伯雄那些人把持了军队的人事升迁大权吗?再看看重庆,看看江苏,官场震荡多少官员落马?他们有几个是讲真话的,不都是两面人,靠着讲假话,巴结上司,阿谀奉承,花钱送礼上台升官的吗?在中国,几乎人人都知道,讲真话的几乎都没有好下场,事实如此,历史如此,体制如此,难道不是吗?

这是中国人的悲哀,也是中国这个社会的悲哀,更是中国现代化历程的悲哀。现代化是由人来操控的,不说真话的人,难免会使出美国波音飞机那样的说假话掩盖问题的重大飞机事故,更难免江泽民时代的党内军内买官卖官风气败坏的事情。一方水土养一方人,如果水土坏了,那么养着的人能好吗?

说假话,是人与人之间不能够互相信任的最重要的原因,我们的官场体制,是鼓励人说真话么?还是在鼓励人们说假话?其实大家心里都很明白,只是不能公开说,不愿意公开讲,因为人们也都知道讲真话很可能挨整,很可能被处罚,很可能受到上司的报复和打击。真的,中国历史上就是如此这般,现在仍然如此这般。皇权政治下,人没有说真话的权力,只有说假话的义务,可悲的中国历史,可恨的皇权政治,也是可怜的祖宗先辈们。大约,人们说真话,只能到空旷无人的地方才可以说说,只有对着山崖清泉才可以倾诉真心的感受,就像电视剧里演的那样。难道这不是我们这个民族的可悲可怜之处吗?

李田田一个小女生,天真的以为可以在网上说几句真心话,却不料惹来了这么大的麻烦。还好,没被下岗,没被教育局炒蛋,也还好,地区书记过问,表示说讲真话无罪,说真话好。但愿这是真的,能落到实处。不管李田田反映的问题是不是百分之一百正确,但就这个对学生,对教育,对工作尽责尽职尽力,能说真话,敢于表达意见的精神就值得我们高度肯定和赞扬,值得中共体制内的那些身居高位的官员们认真的学习实践。

中国的许多事情本没有那么复杂难办,就是因为人人说假话,搞得越发复杂,越发难办了。有句俗话流传很广,说“不说假话办不了大事”,记得好像是林彪五七一工程纪要里面说的,真是说到了中共体制的痛点了。彭德怀说了真话,为民请命,结果被打成反党集团,林彪说了几句真话,结果是被摔死戈壁沙漠,身无全尸,,,,,在中国,此类说真话而倒霉的绝不在少数,可是我们却从没有接受过教训,从来没见过那朝那代强调首先要讲真话,把讲真话当成信条尊崇。当然毛泽东讲过,要实事求是,他还说过,讲真话不打棍子,不戴帽子,结果呢?58年反右运动,几千万人被抓去劳改,死了的不计其数。

中国人能讲真话吗?当然不行,所以说领导让你讲真话的,大多都是诱骗人的假话。历史事实告诉我们,还是讲假话的吃得开,讲真话的往往倒霉。也许现在能好点,习近平接受了一些教训,至少还是反对两面人,提倡说真话的,也至少现在还没见给李田田这个小女孩扣帽子,打棍子。佛祖保佑她吧。

20191020,EBIKON

附》

发批评文女教师课程减半,行程须汇报 这是"整改"? 

 



发批评文女教师课程减半,行程须汇报 这是"整改"?

 

  怎样对待一个专注教学、关心学生、敢于讲真话的教师李田田,不仅反映当事学校的整改诚意,也考验着当地教育生态的成色。

  



  ▲李田田。来源:微信公众号“山花诗田”

  文 | 斯远

  因为发文批评形式主义检查一事,湖南湘西州25岁的乡村女教师李田田陷入舆论漩涡。

  据媒体报道,近几日,学校领导规定,凡来校找李田田的人须在门卫处登记,李田田的外出行程也要向校领导如实汇报。“我见朋友只能在校外见,不能带进学校,我去哪个地方干什么也要告诉他们,现在我的压力真的很大。”李田田的教学任务也从两个班变成了一个班。20日,永顺县政府新闻办发布通报,称永顺县已成立由县纪委监委牵头的调查组,对李田田老师及媒体反映的问题进行调查,对调查中发现的问题及时整改并严肃处理。

  李田田的遭遇让人难以理解。此事形成舆论后,当地已经明确表态将整顿永顺乡村教育现状,少些形式检查。10月17日,湖南省人大常委会副主任、湘西州州委书记叶红专也向媒体称,湘西州将整顿一切形式主义的检查,教师有什么意见、好的建议,支持公开发表,他们也会及时调查解决。

  然而,话音未落,公众此前的担心就来了,李田田外出行程都要向领导汇报,如此矛盾割裂,令人怀疑当地整改的诚意。

  无休止的卫生检查,频繁的迎接检查,各种形式主义的折腾,必然会耽误学生课业,助长说假话的风气。当地教育行政部门对此不仅没有任何检讨与反思,反而迁怒于说出真话的女教师,这本身就值得深思。

  同样,在州委书记明确表态支持教师公开发表意见和建议的情况下,地方上仍明里暗里给李田田施压设绊,也足以表明当地官僚主义、形式主义“中毒”之深。或许,在一些人看来,打压不同意见本身,就是整改。

  李田田此前称因为频繁的检查,“停课扫地是常有的事,我的语文课已停滞不前。”现在好了,她的语文课已被停掉了一半。当地学校的这种做法,或许可以看作一种惩戒,毕竟每个教师都有一定的课业任务,课业太少,好比把你闲置起来。当然,此举也可视为一种试探,试探李田田的态度与舆论的反应。而不管怎么说,都难言正常。

  现在,据最新消息,当地纪检部门已介入,表明此事或将有一个积极的处理结果。

  无论如何,怎样对待一个专注教学、关心学生、敢于讲真话的教师李田田,不仅反映当事学校的整改诚意,也考验着当地教育生态的成色。

  □ 斯远(媒体人)

 

 

尤其开心USA 发表评论于
谢谢关注此事,并予发布!
尤其开心USA 发表评论于
谢谢您关注此时,并予发布!
登录后才可评论.