乐盲是怎样炼成的？

今天下午，我去钢琴老师家接女儿回家时，兴奋地对女儿说：“刚才那位小孩子弹的太好了！”女儿在后座飘过一句话，“你懂什么呀？节奏都没弹对！”
我本想马上反驳一下，后来沉思片刻说：“对！你爸就是个乐盲！”
这是个大实话，在下根本不识五线谱，就是连简谱也不会，“多来米花少拉稀”，还是死记硬背下来的，只要顺序一打乱，就要掰起指头，重新找哪一个发音是对的。
我这个乐盲是怎样炼成的呢？
以下是个人切身经历。与教育体制及别人无关。
在1981年，我上小学四年级。课堂上来了一位年轻漂亮的音乐老师。她洋溢着青春的气息，还有一脸的笑容。当她唱起歌来，“马尾巴”扎的头发晃来晃去，好看极了。
她一上课，就教我们唱一首歌《年轻的朋友来相会》。

这首歌超级美，尤其是在改革开放不久的中国，我们还是戴红领巾的小朋友，也憧憬着那美好的未来。

不久，音乐老师就调走了。音乐课常常被语文老师，数学老师取代了，不知道是什么具体原因。
刚刚激发起音乐兴趣的我，就被所谓更重要的功课淹没了。期间，我也断断续续里学了一些，“多来米花少拉稀”，但是我就是跟不上节奏，也学不清楚高低音。加上自己一心想考上重点中学，就与音乐渐行渐远了。

有些人天生有音乐天赋，我不是这种人。如果那时候，青春动人的音乐老师还继续教我音乐，我不会成为乐盲的。因为我很喜欢看到她，朦朦胧胧地喜欢上她，喜欢听她唱歌的声音，还有那青春洋溢的“马尾巴”。
爱屋及乌吧，那么我的音乐细胞就会增多起来的。是不是？
即使音乐老师走了，如果我为了能够将来还能见到她，就要与她有共同的爱好，一起喜欢音乐。那么，我就要拼小命地把那些蝌蚪音符学好，学精，学准，以备万一我又遇到心目中的她呢？年轻的朋友来相会嘛，是不是？

可是这一切都只是如果。

因为我的目光短浅，功利心极强，一心想力争上游，好好学习，天天向上，为了把所谓的重点中学考上，就把音乐这门不考的课给放弃了。

从此，我这个乐盲就这样练成了。