一 儿时的记忆-----在运动中成长
小学五年级时我11岁，已开始很喜欢照镜子了。
妈妈房间的桌子上有一面很典雅的大镜子，镜座是紫檀木的，两边有雕花花瓶跟镜框连在一起，妈妈说这面镜子是土地改革运动时政府分地主财产时发给她的。
我几乎每天放学后第一件事就是到这镜子面前扭来扭去地照上一通。上午没有时间照，因为起床后忙着去上学，所以下午只要爸爸妈妈不在家，放学后我就会站在镜子前扭来扭去地照个够。
有一天，我站在镜子前扭来扭去的照了一阵后，改用双肘撑在桌子上，捧着下巴盯着镜子看起来。这时我才发现，竟然可以从镜子里看到很多东西，看玩这些东西后再看镜子里自己的眼睛，发现两只眼珠仍然正正地定在中间。我保持同样的姿势反复试了好几次，看了镜子里反映出来的东西后看镜子里自己的眼睛，我的眼珠一次都没有移动。我继续双手捧着下巴不让头转动，先看左边的东西后又看镜子，镜子里我的双眼仍然在正中定着没动；再看右边的东西后看镜子里我的眼珠，仍然没有动。这突然的发现让我脑子一下开了窍，随后一个新计划产生了......
我的同桌是个男生，我们的桌子中间用铅笔画有一条鲜明的界线。我们从来都十分严肃地对待越线者，别说是头部或肩膀了，那怕是手肘也决不许对方越线。课堂作业时，常常会听见老师警告说不要看别人！我知道别人的眼珠会随着要看的方向移动，当我发现自己的眼珠不会动时，觉得自己的这个特点真是太好了 ，我看别人时就不会因眼珠移动被老师发现了 ！
有一天，老师让大家做课堂作业，我做得差不多时便停了下来，把两只手肘放到桌子上，捧着下巴开始往前看了一会儿，看到老师，她没有说什么，于是我开始往左看又往右看，突然听到老师说：
“不要看别人！”
我心想老师不是说我，因为我的眼珠不会动，老师一定是像平时那样说那些看别人作业的同学，我继续自信地左边看了右边看……
“王小平！不要看别人！” 老师突然点了我的大名！
我一下子懵了，感觉身边的男生扭头看了我一眼，我头一下热起来，接着浑身都冒出了冷汗。这感觉是我在普安县上小学近两年里最尴尬最难忘的......
从此以后，在教室里我再也不会扭头看任何人，任何情况下都没再想验证自己的眼珠是否会动了……
