星期五送二宝去幼儿园, 陪他签到的时候, 他对面正好坐着他们班新到的一位小朋友WILL, WILL 还不到三岁,可是人高马大, 一点也看不出他在班里最小.WILL这时在画画，我冲Will 友好地笑了笑，他也回笑了一下，开始打开了他的话匣子．
“I’m drawing a green apple” “This is orange, oval one.”…
我也随声附和道＂Great, you did a good job.” Will 看我对他感兴趣，指了指他戴的一串项链，颇为得意地说＂Do you like my necklace? I got it from chuch” 那是一串用微型橡皮擦串成的项链，也怪有创意的．我当然夸赞了一番，不禁感叹美国的小孩子就是大方，一点也不怕生，跟生人讲话就跟熟人似的，从不拘谨．怎么我们家那两宝都是闷葫芦呢? 见着生人就往大人身后躲, 别说说话啦,打声招呼都困难. 大宝刚升到PRESCHOOL时, 不和她的老师主动说话, 对老师的要求都是点头摇头的份, 他虽然听话, 但决不象其他美国小孩那样跟老师动不动就掏心窝子. 他整整花了一个学期才和他的PRIMARY TEACHER磨合好,幸亏他的老师很有耐心, 每次碰到我都说没事, 她相信大宝总有一天会象朋友似的和她倾心交谈, 当然她后来是大宝在四年多幼儿园生涯中最喜欢的老师.
我以为二宝会好些. 他在家里可是话匣子,嘴巴从没断过, 一天到晚唠叨个不停. 没想到他是外强中干, 在家里撑英雄, 到外面是狗熊, 蔫蔫的. 有次他穿了一套SPIDERMAN 的衣服上学，他的老师见了马上对二宝说＂I like your spiderman shirt，you look very cute.＂谁知我们家二宝就跟没听见似的，头偏向一侧，不搭下碴．急得我在后面赶快替他说谢谢．类似这种尴尬的情形也不少．后来我发现亚洲好多小孩特别是男孩都这样，这也许跟父母都是工程师有关．父母的工作性质和性格使然，造成小孩子在这样的环境下也ＣＯＰＹ父母的言行和举止．可是在美国这种社会里闷葫芦是最容易吃亏的，难怪能说会道的美国人读工程的越来越少，他们从小强调小孩子的语言表达能力和社交能力，其实是非常现实的．不知如何能将闷葫芦改变成会说话的葫芦？估计又是一项耗时工程，没有长期的督促培养是行不通的
