女儿学中文——之抛砖引玉

    注意到当前这个活动已经有一段时间了，很想偷偷学点艺，但好像响应的并不多。我女儿的中文程度不算好，但还是想说说我的体会，希望把众位家长好的经验引出来。
    女儿六岁来加拿大，那时候当然能说一口呱呱叫的普通话，但除了她的名字，还不会写字。
来加之后，虽辗转过几个地方，但我们一直居住在较小的城市，中国人不多，所以女儿的同学、朋友都是当地人。
    为了维持女儿的中文水平，我经常在她临睡时给她读中文故事书，偶尔，也教她写几笔字，自以为做的还不错，也就没太注意她的中文程度。谁知，过了两年忽然发现女儿的中文已经一塌糊涂了：在外面当然不说中文，回到家里，和我说话半中文，半英文，我用中文问，她用英文答，让她说中文，她就说：“OK，中文。”。词汇量越来越少，只限于吃饭、睡觉等。
    女儿中文口语的改善得益于两件事，一是我父母来探亲。他们来的时候，正是女儿中文最不好的时候，开始时甚至因此和我父母产生一些隔阂。但我父母在这里呆了几个月，我爸爸又特别爱说话，女儿暑假时每天和他们在一起，中文水平明显提高，关键是思维方式转过来了，脑子里就像有个开关，选择中文，就是中文思维，选择英文，就是英文思维。
    第二年暑假，我托人把她带回国，呆了两个月。这两个月，对她影响太大了，不仅中文提高了，而且对中国、中国文化（特别是中国饮食文化）有了切身的认识。直到现在，我们在一起时经常说：“说点什么呢？讲点中国的事吧。”她的中文听、说，彻底回到了母语状态，而更重要的是，在她的朋友面前，她不再以说中文为耻。
    再说说女儿中文的读写。我们这里没有中文学校，前几年，我曾教过她一些字，但总好像狗熊掰玉米，掰一穗，丢一穗，没记住多少。后来，听说有一种‘中华学习机’，寓教于乐，就花了200刀买了一个，谁知，这东西既不好玩，又不好学，没两天，女儿和我都对它失去兴趣了。后来，还是我朋友的一句话给了我启示。她说：你花那么多钱，不坚持也没用，其实你每天教她几个字就行了。
    我觉得这个想法不错，找一张大纸，写上一些常用字，每个字一寸见方，贴在冰箱上，每天教女儿几个。第二天，复习旧的，学习新的。一张纸的字学完了，挪到上面，下面再贴一张。这样一边学习，一边复习，每天花十分钟、八分钟，不到一年下来，女儿倒记住了不少字。晚上临睡前，女儿和我一起读书，她念，遇到不认识的字，我告诉她，又读了故事，又复习了中文。（作为补偿，我再陪她读一会儿英文小说）。
    我又给她买了一个好看的笔记本，她开始用中文记日记（虽然可能是周记，月季），日记写得不太成样子，但总比不写好。
   所以，我的体会是：
    1． 创造中文环境。国内是最好的中文环境，不仅可以学中文，还可以培养她的感情。
    2．持之以恒，积少成多，贵在坚持（虽然我自己这方面做得很差）。