哲学与人生----（2）考试的哲学

这里所说的考试是指一般意义上的考试，既不是某个具体科目的考试，也不是某个具体国家的考试。有关考试的哲学的一个基本点就是考试从来不是也无法是公平的，这一应该说是常识的知识不但是很多人，尤其是考生们没有意识到的，而且也是很多教师们试图对学生们进行掩盖的，生怕让学生们意识到的。而对于这一基本常识的掩盖本身就是在这个世界上制造着一种基本的不公平，这是因为意识到考试的不公平特点的人可以有针对性地利用考试的所具备的基本系统（这里的系统指的是任何一种考试的抽象的系统，而不是某种考试体制的具体的系统）误差，使得自己在考试中占有优势。而这样选拔出来的人才在日后的生涯中更注意打破社会体制的系统偏差而占优势，更容易在社会上占有领导或统治的地位。这对于那些专注于学问自身内容的人其实是一种不公平，因为他们可能会由于缺乏对考试本身的系统偏差的认识而被专门针对考试的系统偏差下功夫的人在一些选拔中淘汰掉。而哲学的一个重要功能就是通过向人们揭示社会存在内部的一些基本逻辑而帮助大家创造一个更为公平的世界。

那么，考试都有哪些不公平的系统偏差呢？首先一点，任何考题都是用一定的语言写成的，所以都可能具有语言偏差，不但存在着用词不当而意义不严格不明确的可能，就是没有语法上的问题，有些不流行或不常用的表达方式也会有利于熟悉该种表达方式的考生；2）考题经常有内容覆盖面上的偏颇，因此对于与 出题人比较熟悉的，或者比较熟悉考题模式且花精力专门有针对性地准备考试的人比较有利；3）考试的时间限制本身就是一个可产生系统偏差的因素。很多大型的流行考试的时间限制是固定的，由于考试的时间限制对绝大多数考生来说是至为关键的因素，因此专门针对时间而进行的复习可以帮助取得较好的成绩（本人就有这方面的经验_(a) ）。

由于以上所列出的及一些可能还没有列出的考试中可以造成系统偏差的因素，我们可以看出两个考生去参加具有淘汰性的考试，如果一个被淘汰了而另一个入选了，并不一定意味着两个考生在所考察的知识内容的掌握上被选入的那个一定比淘汰的那个强，甚至有可能被淘汰的那个比被选入的那个强的多。但是，一旦通过考试而进行的选择结果出来了，由于两个人今后所得到的社会资源和机遇的分配的不同，被选入的那个人的水平就可能会真的远远超过被淘汰的那个人了。从这意义上说，“考试考的是真本事”这句话就显得很空了。。。。。。