请先回答下面八个问题，用T和F代表正确和错误：
1. 在一系列的孩子发脾气（或者捣蛋）之后，父母最重要的事情是想孩子表示你仍然爱他！
2. 在目标或目的上越特殊和详尽，孩子可能达到成功的机率越大。
3. 青少年已经知道你对他们的期望是什么，所以你不需要反反复复的说出来。
4. 当你希望孩子谈谈是什么导致了他们不当的行为，孩子只会更加得恼火。
5. 如果我们知道是什么导致了孩子捣蛋或发脾气，我们就不需要给孩子惩处了。
6. 孩子和大人通常对同一样的事情有非常不同的看法。
7. 如果一个孩子能够成功的控制他的行为，他就只能改变。
8. 承认一个人是错的就够艰难的了，让一个孩子 弥补（或者改正）错误就更难了。
（答案：FTFFFTTT）
很多父母在孩子发脾气的时候，都有点束手无策。因为我们都是好父母，我们都是现代的父母，知道不该跟孩子对叫，知道爱孩子。有些父母更为自己对孩子“无条件的爱”而自豪，似乎无论孩子怎样，我都“历来顺受”，瞧我这“二十四孝”好父母！
然而，孩子从中学会了什么？一不顺心就大喊大叫，而大喊大叫大吵大闹的结果就是镇住了父母！发脾气原来有这么大的威力，那干嘛不用呢？！ 而不知所措的父母弄不懂为何孩子有那么大的脾气？为何孩子常常莫名其妙就生气扔东西？为何孩子喜欢哭闹？喜欢在大庭广众之下让父母难堪？
再一次，我强调我们在谈论那少于20%的孩子中的那一群，那些父母难以管教，说管教可能是孩子小时候，孩子稍大一点，就是难以与父母和平相处的青少年，对父母出言不逊，动则发脾气给脸色看的那些难搞的孩子们。
李曼先生建议，在你的孩子脾气发完之后，父母应该补做的事情：
孩子在喊叫失控时，父母最不要做的当然就是不要与孩子对叫对骂，这在前面已一再讲到这点。断开即离开现场，等孩子冷静下来，也不能就此拉倒了，父母应该回去跟孩子好好讨论以后怎样帮助孩子建立责任感，帮助孩子学会解决难题并渐渐让孩子自己独立解决问题，从日常的小事情着手，把父母的期望说出来，正式的明了地跟孩子沟通清楚。 在与孩子沟通的时候，下面几个方面可供为人父母们参考：
第一个方面：目标和承诺。
· 目标不是希望，目标是产品。
· 目标必须同时与承诺连在一起，承诺完成某些任务或者工作来达到目标。
· 承诺是保证在特定的时代内完成某个特定的任务或工作。
· 不能用虚假的乐观来代替目标。
第二方面：承诺必须是：
· 定义：谁？什么？什么时候？在哪里？如何？特指的。
· 可观察的：我们能看到什么？
· 现实的：在人力所能及的范围内。
· 合理的：有实际的性质和内容。
· 可衡量的：我们将如何知道被完成或者实现目标。
第三方面：什么将发生？
Ø 分析：我们如何知道目标怎样被达到？
§ 如果可行将会发生什么？
§ 如果不可行将会发生什么？
§ 如果可行我们会看到什么？
§ 如果不可行我们会看到什么？
Ø 奖励：奖励应该是在孩子的眼里值得的东西。并不是所有的目标都需要奖励。
Ø 结果：道德发展，自我提升和成就感不属于奖励或者奖品，而是结果。
待续
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