一如往常，晚饭的时候，我和十岁的女儿小闲一边吃饭一边聊天。
“今天怎么样？学校里都干什么了？”
“平平常常的一天”，小闲耸耸肩说，“阅读，写作，数学，社会科学。”
想起我们这儿一位教育专家关于“在学校里，英文可以不用管，数学千万千万要自己抓”的告诫，我于是问她：“数学今天学什么了？”
“Multiply fractions（分数乘法）。”
小闲突然想起了什么，激动地跟我说：“今天老师让我们做一道题，我和xx（班上另一位中国小女孩）马上说出了答案是1/4，可是老师却说我们错了，因为标准答案是1-1/4！”
“还有这事？快把题拿来我看看！”我一看，没错呀，答案应该是1/4。
“我和xx又算了一遍，我们知道我们是对的，可是老师就是不相信我们，她只相信标准答案！”
居然还有这样的老师！“她难道自己没有做过这些题吗？”
“没有，她就是对着标准答案来教我们！”
啊呀呀，我简直要抓狂了！这什么老师，就这水平！连小女孩都能脱口而出的答案，她居然不会做，只会认标准答案！
我气愤地表示，明天就去找校长、找老师！
“我后来费了半天劲和老师解释，她终于承认我们是对的，标准答案错了！”
这还好点。可是，这还是很让人抓狂啊！这样的老师，这样的教学方法，这样的数学教育！
