儿子在赶做数学作业，要根据 scales on map 估算出地面上实际距离。 因为铅笔盒儿留在学校了（是的，他在家里面基本不打开书包），就翻我的抽屉要找一个趁手的家伙，片刻他举着一个三棱体的尺子问我这个是啥？怎么跟他们用的不一样？我告诉他，这叫比例尺，是当年妈妈的一个同事离职的时候留给我的。
那个苦命的孩子，在国内学的建筑本科，来美帝继续读研，被这里的英制单位体系搞到崩溃，她像祥林嫂一样的多次给我讲:刚开学的时候，她扛着一个巨大的模型交功课，发现周围的同学都是用手拎着一个小的多的多的东东就来了，这才明白过来，1:10指的是1英寸等于十英尺！ 诸如此类，毁三观的事情不胜枚举。那时我还天真的表示，希望孩子将来成为一位像贝聿铭那样的建筑师，人生多么有意义，有成就感啊！于是这个姐们儿后来嫁入豪门离职的时候，就把这把最小的比例尺送给我将来折磨下一代用。
儿子对这个话题很感兴趣，他也觉得公制更有道理: 水在0°结冰，100°沸腾；而毫米，厘米，分米，这些十进制的单位，也更make sense. 最重要的是,他痛恨要记住. 1英里等于5280 英寸等于63360英寸。老妈及时的补了一刀: 还有立方英寸和加仑的换算！你也逃不掉。一时间，我俩执手相看泪眼，竟无语凝咽。
儿子到网上搜索了一下，垂头丧气的说看来短时间内美国没可能改用公制。当年里根总统试图推行过，不用问就知道当然是没成功。
儿子同情的问我当初是怎么适应美国的度量衡的，他知道我是数学渣。
我的大脑体系必须要把所有的数字转换成直观的参照物才能有概念，比如说: 半个subway三明治是 6- inch， 而footlong 更是吃到闭着眼睛都知道有多长。或者说，我在网上帮国内的朋友买包包， 我会告诉她们比一张A4纸略大，闺蜜们马上就有概念了。再比如儿子小时候发烧，我绝对记得高于100.4华氏度就要开始准备吃泰诺了…
吐槽完毕,我警惕着告诉儿子，既然没办法改变制度，就下功夫背下来，你能闲着没事背圆周率，背化学元素表，这点东西没可能记不住。而且很多其他领域还是有专门的计量单位，你看了那么多的儒勒凡尔纳，当然知道海里的概念。儿子补充，还有光年之类（霍金是他的偶像）。越讨论儿子兴趣越高,自己跑去Khan 网站上提问讨论去了.好吧，看来数学作业只能明天早上写了。
